Måneden som gikk

I mai feiret vi to bursdager: Emilie fylte 5 år, og Felix ble 3 år. Vi vil gjerne si det én gang til: Hipp hipp hurra for bursdagsbarna! 🥳

Mai måned var fylt med vårstemning, 17. mai-feiring, temaavslutning og vårfest. Vi hadde vår siste temasamling og avsluttet temaet med en stor vårfest – eller som noen av oss kalte det: «Tambar sin 6-års bursdagsfeiring».

Vårfesten startet med morsomme aktiviteter:

• Potetløp med Troll-legen (Line)
• Sykkelløp med Gurine (Vilde)
• Hinderløype med Vaktmester Gundersen (Axel)
• Kasting på blink på Trollet

Etter lekene gikk vi inn i Dovregubbens hall for å se den siste temasamlingen, som handlet om Tambars bursdagsfeiring. Etter samlingen ble alle invitert til den store festen. Først sang vi bursdagssangen til Tambar:

«Hurra for deg som fyller ditt år
Ja, du er et troll vi liker
Alle i ring omkring deg vi står
Og hør som vi ler og skriker
Bukke, nikke, neie, snu oss omkring
Vifte litt med halen, hoppe rundt i ring
Ønske deg fra levra alle gode ting
Og si meg så hva vil du mere?
Gratulere!»

Etterpå spiste vi bursdagspølser og is.

Maxi-barna har vært på tur til Vangen. Selv om det har gått noen dager siden turen, snakker barna fortsatt ivrig om opplevelsene de hadde der. De yngre barna gleder seg allerede til å bli Maxi-barn og få dra til Vangen selv.

Sosial kompetanse

Denne måneden har vi hatt et spesielt fokus på barns håndtering av daglige dilemmaer og utvikling av sosial kompetanse. I barnehagehverdagen møter barna mange små og store utfordringer, som for eksempel:

• Skal jeg dele lekene, eller beholde dem for meg selv?
• Bør jeg hjelpe en venn, eller fortsette med det jeg holder på med?
• Hvordan balanserer jeg egne ønsker med andres behov?
• Skal jeg la andre bestemme i leken, eller ta styringen selv?
• Hvordan kan jeg si «stopp» på en god og tydelig måte?

Gjennom lek og samspill får barna mulighet til å utforske disse spørsmålene. Vi observerer at de øver på å ta hensyn, samarbeide og løse konflikter på egen hånd. Noen ganger mestrer de dette selv, mens de andre ganger trenger støtte fra oss voksne. Vår rolle er å veilede og støtte barna i disse situasjonene, slik at de utvikler evnen til å ta etiske valg, vise omsorg for andre og bygge gode relasjoner.

Fagområdet – Etikk, religion og filosofi

I løpet av denne måneden har vi hatt et spesielt fokus på å stille åpne spørsmål til barna. Åpne spørsmål oppmuntrer barna til å tenke selvstendig, resonnere og utforske ulike løsninger. Dette stimulerer deres kritiske tenkning, språkferdigheter og evne til å uttrykke egne tanker og følelser.

I forbindelse med planting i plantekassene våre har vi hatt mange undrende samtaler med barna. Sammen har vi utforsket spørsmål som: «Hvorfor trenger planter vann og sol?» og «Hvorfor blåser vinden så sterkt?» Slike samtaler gir barna mulighet til å reflektere over naturfenomener og utvikle en dypere forståelse av omgivelsene sine.

Fagområdet – Natur, miljø og teknologi

Denne måneden har barna vist stor interesse for naturen rundt oss. De har ivrig lett etter insekter og små larver, og beundret blomster i nærområdet. Vi oppfordrer barna til å observere og lukte på blomstene uten å plukke dem, da vi sammen har erfart at blomster visner raskere når de plukkes. Dette gir en naturlig inngang til samtaler om bærekraft, respekt for naturen og hvordan vi kan ta vare på miljøet rundt oss.

Plantekassene våre har vært en kilde til daglig undring og glede. Barna vanner plantene og observerer endringer i veksten nesten hver dag. De hentet også pinner fra skogen for å lage espalier til sukkerertene våre. Et espalier er en klatrestøtte som hjelper planter med å vokse oppover 😊. Mange barn har også delt historier om hva de har plantet hjemme i hagen, noe som styrker forbindelsen mellom hjem og barnehage.

I fuglekassen vår har det klekket seks små fugleunger. Barna har fått følge hele prosessen – fra fuglene bygde rede og la egg, til ruging og mating av ungene. Å observere fuglenes liv på nært hold gir barna verdifulle erfaringer med naturens kretsløp, livssykluser og dyreliv.

Kosthold i Søråsen

I mai har vi spist næringsrik mat som grove rundstykker, rosagrøt og grovt brød med variert og næringsrikt pålegg. Til lunsj fikk barna grønnsaker hver dag, og til ettermiddagsmåltidet serverte vi frukt.

På slutten av mai laget Natalia løvetannkjeks sammen med barna. Barna deltok i hele prosessen – fra å plukke løvetann til å lage og steke kjeksene. Dette ga barna erfaring med matlaging, råvarer fra naturen og nye smaksopplevelser. Det var en spennende opplevelse for både barn og voksne.

Juni

Sosial kompetanse – Fagområdet Etikk, religion og filosofi

Vi fortsetter å jobbe med ulike etiske dilemmaer slik at barna får øve seg på å tenke og handle i tråd med gode verdier. Barna skal få erfaring med å se ulike perspektiver og forstå at andre kan ha tanker, følelser og ideer som er forskjellige fra deres egne. Vi hjelper barna med å finne gode løsninger når det oppstår uenigheter og konflikter.

Vi skal fortsette å undre oss sammen med barna over ulike dilemmaer og spørsmål som oppstår i hverdagen.

Fagområdet – Natur, miljø og teknologi

Årstid: Sommer

Vi skal være mye ute i naturen og følge med på hva som skjer rundt oss.

Naturfenomen: Livssyklus

Vi følger med på fuglekassen og snakker om det som skjer der. Barna lærer om livets ulike faser gjennom konkrete erfaringer og observasjoner.

Vi skal også snakke om det vi ser og opplever når vi besøker bondegården.

Videre følger vi med på hva som skjer i plantekassene våre – og husker å vanne dem!

Månedens mat – Is

Gjennom en så enkel aktivitet som å lage is får barna en helhetlig læringsopplevelse som kombinerer lek, læring, samarbeid og praktiske ferdigheter.

Informasjon

Bondegårdsbesøk

Onsdag 10.06.26 kl. 09.00–14.30

Vi blir hentet med buss i barnehagen og kjørt til Bergvang gård. Husk sekk med mat og drikke, samt klær tilpasset vær og temperatur.

Sommerfest for barn og foreldre

Tirsdag 16.06.26 kl. 15.30–17.00

Maxi-barna marsjerer inn når festen starter. De får utdelt diplom og synger et par sanger. Deretter kommer alle barna frem og synger sammen i et stort kor. Etterpå spiser dere medbrakt niste sammen.

Fra uke 28 starter sommeravviklingen. Det betyr at flere barn og ansatte tar ferie, og at avdelinger blir slått sammen. De aktuelle barna og foreldrene vil få mer informasjon om dette etter hvert.

Barnehagen holder helt stengt i uke 29, 30 og 31.

Vurdering av barnehageåret kommer i midten av juni.