Måneden som gikk- januar

Takk for at dere svarte på brukerundersøkelsen- svarene deres er viktige for oss, og vi bruker dette kontinuerlig i arbeid for å gjøre jobben vår best mulig😊Vi har god nytte av deres meninger og innspill i vårt videre arbeid. Avdelings- og personalmøter brukes til å gå igjennom resultatene fra denne.

Sosial kompetanse/temaarbeid

Barna skal lære ulike måter å bli med i leken og felles aktiviteter på. De skal lære å sette ord på hva de ønsker, trenger eller føler. Dette på en måte som gjør at andre forstår hva en vil. Dette er et kontinuerlig arbeid vi driver med på Trollstua, gjennom veiledning i lek, mindre lekegrupper og samtaler i større og mindre grupper. Ofte reflekterer vi rundt ulike ytringer. Er resultatet er at en selv hadde blitt lei seg dersom det kom fra en annen, er det kanskje ikke verdt å si det?  Samtidig som at ordene «nei», «stopp» og «vil ikke» er ord som alle barn vet betydning av, og som skal brukes i hverdagen. En har rett på å avvise forespørsler om lek, men vi jobber med hvordan denne avvisningen kan sies. Vi voksne skal hjelpe barna til å takle motgang og avvisning, da barnehagen er en viktig arena for å styrkes i det livet ellers har å fare med.

Fagområde "kommunikasjon, språk og tekst"

Dette fagområdet handler om utvikling av både tale og skriftspråk, rimeord, samtaler, å kunne uttrykke seg og lage fortellinger. Vi har hatt språksamling der vi var på bokstavjakt. Anne skrev ned alle navnene for så å lete etter de ulike bokstavene i egennavnene. Vi har lest ulike rim og regler, og vi har laget et eget rim ved bruk av tallene. Her er mange barn ivrige, og de er lydhøre for hvilke ord som kan rime på hverandre. Trollstua har også hatt magnetbokstaver å leke seg med. I samlingsstunder synger vi ofte sanger. «Haren med gitaren» går igjen. Til denne er det ulike bevegelser, og noen av barna synes det er artig å bytte ut enkelte ord i sangen. Ved siden av å synge denne har det blitt flere sanger om egg, høne, hane og kylling. I en samling hadde vi om egg der vi studerte eggets skjøre skall. Egget ble sendt rundt og vi utforsket også eggets innside. Snakket om hva plommen kan bli til dersom egget er befruktet og høna ruger på det. Til sist stivpisket vi eggehviten slik at bollen kunne snus opp ned.

I samlingsstunder legger vi alltid til rette for at barna får ytret seg, og vi øver på turtakning og å rekke opp hånden hvis man vil si noe.

Fagområde «Natur, miljø og teknologi»

Det har vært mye temperatursvingninger denne vinteren, noe som har gitt oss muligheten til å se vann bli til is. I samlingsstund blandet barna den fargen de ønsket, og helte farget vann i en gummihanske. Hanskene la vi deretter ut i skuret i påvente av at det skule fryse på. Det var spennende å ta hånden ut av plasten å se på fargen og isen vannet hadde endret seg til.

Med januar kom heldigvis snøen. Vi hadde noen etterlengtede dager der snøen var kram og snømenn/ div ble bygget. Tre 3-åringer hadde bygget snømann nr.3 for dagen og jeg spør hva snømannen skal hete. Jeg får da til svar at dette er ikke en mann, det her er Bodil. Bodil som den dagen hadde mange barn å gi ut gulrøtter til. «Snø-Bodil» tronet på toppen ved bålplassen med godt skue inn til kjøkkenet. Ut over dette har det vært mye aking- både med og uten akebrett. Før isen la seg som et polert bunndekke, var det en del som fikk testet skiene i barnehagens uteområder.

Fagområdene «Nærmiljø og samfunn»

Det er mange som fyller år i januarmåned, og vi har feiret hele fire bursdager denne måneden. Vi går gjerne på bursdagsbesøk i barnehagetiden, og nytt for dette året er at maxigruppa har vært på bursdagsbesøk. Dette er et hyggelig initiativ fra dere foreldre som også gjør at man blir litt bedre kjent i nærområdet. Dersom det ikke passer med bursdagsbesøk hjemme, legger vi til rette ved å ha bursdagssamling i barnehagen. Uansett type feiring (hjemme eller i barnehagen) får barna krone, bursdagsbok og sang. Dersom det feires i barnehagen så har barnet mulighet til å ha med seg kake, is etc.
Vi har vært på tur til Ballerud for å følge med på byggeprosjektet. Ferden startet ved å se på det uferdige for så å bevege oss gjennom skogen og mot de husene som er mer eller mindre ferdigstilte. Det er en spennende prosess å følge med på, og mange nye barnehagebarn vil nok bli bosatt der.

Kosthold i Søråsen: Vi legger til rette for måltider som fremmer helse, og som skal bidra til at barna får gode vaner når det gjelder kosthold. Vi serverer grovt brød eller grove rundtykker med ulikt pålegg. Havregrøt (rosagrøt), frukt og grønnsaker. Til lunsj serveres det melk med mindre det serveres smoothie med naturlig søtning fra frukt og bær.

Månedens mat

Suppe laget fra bunnen var temamat i januar. Vi valgte å lage gulrot- og søtpotetsuppe med ingefær og kokosmelk. I samlingsstunden snakket vi om ulike ingredienser man må ha for at det skal bli den suppen man har bestemt seg for. Det ble smaksprøver av ulike krydder, lime, ingefær etc som barna fikk smake på. De fleste ville smake i blinde, noe som kunne bekrefte at det var utfordrende å smake forskjell på lime og sitron. Hver dråpe av suppa ble spist, og det er vel ikke utenkelig at vi lager denne varianten igjen.

Februar 

Sosial kompetanse/temaarbeid

Denne måneden handler temasamlingen om å kunne be om hjelp på en passende måte. Det vil si å både tørre å ta kontakt for hjelp, og å se an hvilken måte som er passende. Det blir temasamling med «Tambar og den lille snille ulven» der voksne spiller ut situasjoner som handler om akkurat dette.

Fagområdene "kommunikasjon, språk og tekst"

Dette fagområdet fortsetter vi å jobbe med i februar. Vi skal ha flere språksamlinger der vi utforsker rim og regler, tall og bokstaver.

Fagområdene «Nærmiljø og samfunn»

Vi ønsker oss på flere utflukter, blant annet en ny tur til Bekkestua bibliotek. Ved siden av at biblioteket er et innholdsrikt sted i seg selv, er det også en spennende ekskursjon med mye å oppleve på veien.

Fredag 6.Februar er det samefolkets dag. Inga har planlagt fellessamling for hele barnehagen der vi lære litt mer om samisk kultur.

Onsdag 11. februar kommer Bakary fra Senegal tilbake til oss og har trommeforestilling. Han snakker om og spiller tromme for oss. Han har også med seg mange små trommer og rytmeinstrumenter. Barna får komme frem i grupper og spille på trommer. Alle får spille og danse med rytmeinstrumentene.

Kl. 9.30 er forestillingen tilrettelagt for småbarnsgruppa.
Kl.10.00 er det de store barnas tur.

Fredag 13. februar er det karneval i barnehagen. Barna kan kle seg ut om de ønsker (eller ikke). Men vi ber om at ingen tar med seg heldekkende ansiktsmasker, da noen kan bli redde. Vi har fest med dans, catwalk, pinata, pølser og fastelavnsboller. Vi forbereder oss med å pynte avdelingen, lage pinata og snakke om karneval.

Månedens mat "kjøtt"

Vi skal lære om ulike typer kjøtt og hvilke dyr det kommer fra. På avdeling lærer vi om kjøttet vi velger oss ut, studerer dyret og til sist tilberedes et måltid av dette i fellesskap.

Diverse:

Husk innedugnad onsdag 4. februar og torsdag 5. februar. Da skrubber vi barnehagens innside fra tak til gulv , og frisker opp barnas innemiljø.

Uke 8 er skolens vinterferie. Barnehagen er åpen som normalt, men vi ønsker å planlegge personalets ferie og avspasering og legge dette til de dagene det er færre barn. Registrer i Mykid om ditt barn «kommer» eller har «fri» denne uken.