MÅNEDEN SOM GIKK!

Vi hadde FORUT utstilling, med visning av barnas tegneoppgave. Vet at flere av dere har skilpadde på veggen hjemme fra før, men det var det barna ville tegne, og det som var mest gjennomførbart for oss i år. Neste år lover jeg at det blir et annet motiv:) Men skilpaddene var søte da! Det er gøy hvordan de får det til når vi gjøre det på «tegneskole» metoden.

Barna sitter en eller to sammen og får tydelig instruksjon om hva de skal gjøre, trinn for trinn. Eks. Nå lager du en rett strek, så en bue over som er skall, stopp der. Så lager du et rundt hode på en av sidene, med to små øyne. Bra, sånn ja. Nå skal du lager bein, hvor mange bein har en skilpadde, og hvor skal beina være? ,,,,osv. Småbarna fikk noen av sine første erfaringer med farger og maling. Selv det å ta et håndavtrykk kan være nytt, rart og spesielt nok for de minste. 

Sosial kompetanse
Vi har hatt fokus på ulike følelser også i oktober. Vi har snakket om det å være redd, og om hvordan man kan bli mindre redd. At man kan øve seg litt på å møte det skumle. Barna fortalte om ting de er redde for, noen er redd for skumle drømmer, for mørket, noen for monstre. Hva kunne man gjøre for å bli mindre redd? Jo, da kunne man gå til mamma eller pappa, eller andre som ikke er redde. Vi har hørt på Roald er redd musikkvideo. Vi har lest skumle bøker. Mange gledet seg også til Halloween og har vært opptatt av kostymer.

Bilde over er fra temasamling om ulven og de tre grisene. Det handlet om ulike følelser som redd, lei seg og sint. (Les eget referat fra samlingen)

Ellers jobber vi en del med det å lytte til hverandre på Smørøyet. Barna er veldig glade i å prate, og avbryter hverandre ofte. Vi må hjelpe de til å vente på tur. Det blir mye avbrytelser og dårlig samtaler hvis vi skal hoppe hit og dit i samtaler hele tiden. Vi øver på å holde oppmerksomheten om et tema over litt lengre periode. Prøver å hanke de inn igjen på det temaet vi startet å snakke om.

Det er fint hvis dere også gjør dette hjemme. Selvfølgelig, hvis det er noe alvorlig som skjer må man høre med en gang, men veldig ofte er det noe som kan vente litt. For eksempel rundt middagsbordet eller på bilturen, la barnet også lytte til hva andre i familien har gjort den dagen, ikke bare la barnet ditt snakke.


Fagområdene
Kropp, bevegelse, mat og helse:
Barna er veldig glad i bevegelse, og ser på hverandre/ lærer av hverandre, de utfordrer hverandre til å prøve ting de selv kan. Ta i fart på huska, balansere på stokkene ute, sykle baklengs, løpe fort, hinke, hoppe og turne. 

Vi har hatt fiskemiddag. Vi så på en ørret, utenpå og inne. Barna fikk kjenne på, og se hele prosessen med å rense fisken, ta på tenner, se fiskebeina og innvoller. Det var god matlyst på ørret, mange spiste mye. Vi hadde grønnsaker, poteter og rømme ved siden av. 

Nærmiljø og Samfunn, Natur, miljø og teknologi.
Vi hadde en fin avslutning av arbeidet med FORUT, med høstutstilling og salg av «kunst». Vi opplevde fint engasjement fra barna, de ble nysgjerrige og opptatt av livet på Sri Lanka. Tusen takk for alle bidrag til innsamlingen vår.

Det var fint å sitte sammen barna da vi laget kunst. De var konsentrerte og fulgte instruksjoner. Det er gøy å se hva barna får til bare ved litt veiledning.

Oktober har vært ganske mild, og høstlig. Det er fint å følge med på endringer i været. Vått og friskt, tørt og fint, blader i alle varianter. Det har vært mye snakk om høsten og hva som skjer med bladene på trærne, og dyr ute. Hvordan klarer fuglene seg, og småkryp.

Barns medvirkning
Vi påvirker og medvirker på hverandre hele tiden. Hvert enkelt barn setter sitt preg på gruppa. Vi lytter til barna og møter de med anerkjennelse. Vi hjelper de både til å være selvstendige, men like mye til å finne positive og konstruktive forslag til det beste for gruppa. Alle skal ha det bra.

Vi har fått en ny aktivitet å holde på med, Merete kjøpte en ny leke til barnehagen. Noe som kalles Click Stars/Klikk Stjerner som barna har vært veldig opptatt av denne måneden. De er fine å konstruere med, bidrar til finmotorikk, kreativ tenking og problemløsning. Mange barn har samarbeidet og hjulpet hverandre med å vise hvordan man lager ulike figurer. God læring.


NOVEMBER

Sosial kompetanse/temaarbeide
Barna er i konflikter av ulik grad hver dag. Vanlige konflikter kan være uenighet om hvordan leken skal være, hvem som skal være hvilken rolle i leken, hvem som har rett o.l. Helt naturlige konflikter hvor vi kan hjelpe med konfliktløsningsmodellen.

Vi har spesielt fokus på selvkontroll i november.
Vi øver på å kompromisse i konfliktsituasjoner, og å frembringe gode og kreative løsninger i samarbeid.

Vi bruker en 5-trinns konfliktløsningsmodell, ved hjelp av følgende punkter kan vi sammen komme til en løsning som begge parter er fornøyd med:

·         1) Klargjøring av konflikten. Hva skjedde? (alle parter må komme med sin opplevelse av konflikten)

·         2) Forslag til løsninger. Hva synes du/dere vi skal gjøre? (fra alle parter)

·         3) Vurdere løsningsforslagene. Hvordan liker barna de forskjellige forslagene?

·         4) Valg av løsning, hva synes barna er best?

·         5) Evaluering, ble alle fornøyd?

Temasamlingen vi skal ha, handler om dette, og er et godt utgangspunkt for videre samtaler med barna, når de kommer i konflikter selv.

En del av dette berører også de involvertes følelser, som vi hjelper de å kjenne på og komme seg videre med. Flau er en av følelsene vi skal snakke om.


Fagområder

Kunst, kultur og kreativitet.
I november og desember har vi kunst, kultur og kreativitet som fagområde.

Vi vil at barna får varierte opplevelser og erfaringer rundt formingsaktiviteter. Øve seg på å klippe og forme/lage noe. Tegne og male på ulike materialer. Være med på dans og musikkaktiviteter.

Vi starter snart å øve på julesangene og gjør oss klar for julemåneden. Sanger vi vil øve mye på er: «Vi tenner våre lykter» «Luciasangen» og «På låven sitter nissen»

Vi starter allerede opp i slutten av november med ulike juleforberedelser.


Natur, miljø og teknologi
Vi snakker jevnlig om endringene som skjer i naturen.

Barna får erfare temperaturendringer og hva de må ha på seg for å holde seg varme. Husk å ha riktige klær i barnehagen ut fra værmeldinger. Noen dager er ordentlig kalde, 2 grader og regn er veldig kaldt. Pass på å ha godt med ullklær, varme sko og lue og votter. Ikke minst, sjekk klærne ved henting, hva må tas med hjem til vask og tørk.

Kosthold
Rundstykker, grønnsaker, frukt/smoothie og korn har vi i løpet av uka. I tillegg blir det noen bakedager i november og desember, pepperkaker og lussekatter skal bakes.


DIV. INFORMASJON

Jul

I Søråsen har vi mange etablerte tradisjoner i julemåneden. Vi har en egen juleplan for disse ukene.

Juletretenning. Den første aktiviteten dere foreldre er en del av, er tenning av julegran tirsdag 1.desember. Dette er en kort sammenkomst med foreldre, barn og personal. Det er frivillig å være med. Det begynner klokken 8.00 utenfor barnehagen, og varer i ca. 15 minutter med sang og servering av pepperkaker/toddy. Hvis noen må levere barna før 8.00 er personalet sammen med disse barna under juletretenningen.

Lucia er på ettermiddagen fredag 11.desember, vi inviterer som vanlig foreldre til å se på luciatog ute i skogen ved barnehagen, kl.15.30.

Alle andre aktiviteter i desember er «bare» for barna. Vi har mye på kalenderen, blant annet baking av pepperkaker og lussekatter, juleverksted, teater, lucia, nissefest, julebord for barna, bytur til Sandvika og julekalender. Følg med i mykid over hvilke aktiviteter vi har på hvilke dager.

Julekalender. Vi fortsetter å ha julekalender på avdelingen der barna har med seg en innpakket bok de liker. Så trekker vi et barn hver dag som får åpne boka si, og vi leser den i samlingsstund. Vi ønsker derfor at alle pakker inn en bok barnet liker, og som dere tenker kan passe å lese for barnegruppa i en samling. Sett tydelig navn på pakken, så vi vet hvem det er sin før vi åpner.