Måneden som gikk

I oktober feiret vi Herman og Jenny sine bursdager. Vi sier enda en gang: Hipp, hipp, hurra for Herman og Jenny! 🎉

Oktober har vært en fantastisk høstmåned med både regn, sol og vind. Barna har kost seg ute i all slags vær, og lek med vann er noe av det de liker aller best. På solrike dager har vi lekt med blader, spilt fotball, syklet, laget fantasifulle konstruksjoner i sandkassen og vært på jakt etter insekter.

Denne måneden har vi hatt ekstra fokus på påkledning, siden det har blitt kaldere, spesielt på regnværsdager. I garderoben har vi hengt opp en visuell støtte som hjelper barna med å se hvilke klær de trenger å ta på seg. I samlingen snakker vi om hva vi trenger å ha på oss ut fra været, og når vi kommer i garderoben, kan barna bruke bildene som hjelp under påkledningen. På denne måten øver vi på å bli mer selvstendige og klare mer på egen hånd.

Vi har fått et nytt konstruksjonsmateriale i barnehagen – klikkstjerner! Det har skapt stort engasjement blant barna. De har brukt fantasien til å lage ulike former og spennende konstruksjoner. Det har også vært fint å se hvordan barna samarbeider, deler ideer og hjelper hverandre med å bygge sammen.

Det spilles også mye brettspill på Regnbuen. De eldre barna er flinke til å hjelpe de yngre, og vi ser mange fine øyeblikk der barna støtter hverandre når de møter små og store utfordringer. Slik får de øve på samarbeid, turtaking og det å være gode lekekamerater.

Tusen takk for den gode deltakelsen og støtten til FORUT-aksjonen! Barna gledet seg veldig til å vise dere hva vi hadde laget. Vi brukte tegneskolen fra FORUT som utgangspunkt for kunstverkene våre. Ida satt sammen med ett og ett barn og veiledet dem gjennom den kreative prosessen. Med pastellkritt fikk barna utforske farger og lage sine egne bilder. Bananbrød og te falt i smak hos både små og store. Vi håper dere koste dere like mye under FORUT-aksjonen som vi gjorde. Tusen takk for at dere var med på å gjøre dette til en så hyggelig opplevelse!

Sosial kompetanse

I oktober har vi jobbet med følelsene «å være lei seg» og «å være redd». Vi har snakket mye om følelser, både i samlingsstundene og i ulike hverdagssituasjoner. Vi har lest bøker og sett på bilder som viser hvordan ulike følelser kan komme til uttrykk. Sammen med barna har vi snakket om hvordan det føles å være redd, og hva man kan være redd for.

Mange av barna fortalte at de kan bli redde om kvelden når de skal legge seg, eller midt på natten. Men heldigvis er mamma og pappa der for å trøste dem. Herman beskrev følelsen av å være redd slik: «Det føles som om det er en svart tornado i magen.» Det syntes vi var en veldig fin og treffende beskrivelse!

Vi har også snakket om hvordan det føles å være lei seg, og hva som skjer i kroppen når vi blir triste. Barna er flinke til å sette ord på følelsene sine og fortelle om egne opplevelser. Sammen har vi også snakket om at når man er veldig redd, kan man også bli lei seg.

Følelser er en naturlig del av hverdagen vår, og vi bruker situasjoner som oppstår i lek og samspill til å hjelpe barna med å forstå egne og andres følelser. Det kan for eksempel være når noen ikke får være med i leken, når man må vente på tur, når noe ikke går som man hadde tenkt, eller når man savner mamma og pappa. I slike situasjoner prøver vi å sette ord på det barna opplever, anerkjenne følelsene deres og hjelpe dem med å finne gode måter å håndtere dem på. Vi ønsker at barna gradvis skal bli tryggere på å fortelle hvordan de har det, og samtidig bli mer oppmerksomme på hvordan andre har det.

Vi jobber også aktivt med å skape et inkluderende og godt fellesskap, der barna lærer å snakke vennlig til hverandre og vise omsorg. Vi oppmuntrer barna til å hjelpe og trøste hverandre når noen er lei seg, og til å finne løsninger sammen når det oppstår uenigheter i leken.

Det er spesielt fint å se hvordan de eldste barna tar vare på de yngre. Maxibarna hjelper gjerne til i garderoben under påkledningen eller ved måltidene. De viser omsorg og oppmerksomhet overfor de yngre barna, og dette gir mange fine øyeblikk i hverdagen. Slik øver barna på empati, omtanke og det å være en god venn. Vi ønsker at alle barna skal oppleve at de er viktige i fellesskapet, og at det er plass til både store og små følelser på Regnbuen.

Fagområdet: «Kropp, bevegelse, mat og helse»

Denne måneden har vi hatt fokus på kroppen og hvordan den fungerer. Vi har blant annet snakket om hvorfor det er viktig å vaske hendene, og hva som kan skje dersom vi glemmer å vaske dem etter toalettbesøk. I samlingsstundene har kroppen også vært et tema, og barna viste imponerende mye kunnskap og nysgjerrighet!

Vi har også knyttet kroppens reaksjoner til følelsene vi har jobbet med denne måneden. Vi har snakket om hvordan kroppen kan reagere når vi blir redde eller lei oss, og hvordan vi kan merke følelsene i kroppen. Barna kom med mange gode beskrivelser. De fortalte blant annet at når man blir redd, kan man fryse av skrekk, svette, skrike, gråte, løpe eller gjemme seg. Det er spennende å se hvordan barna klarer å koble egne opplevelser og kroppslige reaksjoner til følelsene sine.

Gjennom måneden har vi også hatt mange spontane og planlagte aktiviteter som gir barna mulighet til å bruke kroppen og utvikle grovmotorikken. Vi har laget hinderløyper, lekt «har'n» og «stiv heks», hatt danseleker og ikke minst syklet masse. Gjennom slike aktiviteter får barna øve på balanse, koordinasjon, kroppskontroll og å bruke kroppen på ulike måter.

Finmotorikken har vi stimulert gjennom blant annet baking, perling, tegning, lek med klikkstjerner og produksjon av armbånd og smykker. Vi har også tegnet med utgangspunkt i temaene fra samlingsstundene og laget kunstverk til FORUT-aksjonen. Barna på Regnbuen er veldig glade i å tegne, og det er fint å se hvordan de bruker kreativiteten sin, utforsker ulike materialer og uttrykker seg gjennom tegning og skapende aktiviteter.

Fagområdet: Natur, miljø og teknologi

Vi har fulgt med på naturen rundt barnehagen og sett på hvordan den forandrer seg om høsten. Sammen med barna har vi undret oss over hva som skjer med trærne, og hvorfor bladene skifter farge og etter hvert faller ned. Bettina har laget et høst-tre sammen med barna, der de fikk være med på å utforske bladene, snakke om farger og legge merke til ulike former.

I flere samlingsstunder har vi snakket og undret oss sammen over høsten og hva som skjer med fugler og dyr når det blir kaldere. Hvor blir fuglene av? Hvordan samler dyrene mat før vinteren, og hvor blir det av insektene? Barna har kommet med mange tanker og forslag, og vi har utforsket spørsmålene sammen.

Vi har også hatt fokus på vann og regn. Vi har undret oss over hvor regnvannet blir av etter dager med mye regn, og hvorfor vann er så viktig for oss. Barna var enige om at vi trenger vann når vi er tørste. Gjennom filmer fra FORUT fikk vi også se hvordan hverdagen er for barn andre steder i verden. Vi snakket om at vann ikke alltid er like lett tilgjengelig, og at mange barn må hente vann selv, i stedet for å kunne åpne en vannkran slik vi kan hjemme og i barnehagen. Dette ga oss fine samtaler om hvor heldige vi er som har rent vann lett tilgjengelig.

Videre har vi snakket om hvor maten vår kommer fra, og hva som skjer før den havner i butikkene. Vi har sett på bilder og filmer fra FORUTs barneaksjon og sammenlignet maten barna der spiser, med maten vi får servert i barnehagen. Flere av barna fortalte at de synes vi har god mat både hjemme og i barnehagen. Vi har også snakket om forskjellen på ulike typer mat, og hva kroppen trenger for å holde seg frisk og ha energi til lek og aktiviteter. I barnehagen får vi blant annet grovt brød og rundstykker, grønnsaker og frukt hver dag.

Fagområdet: Nærmiljø og samfunn

Som nevnt tidligere har vi jobbet med FORUTs barneaksjon, der vi ble kjent med Sanjana fra Sri Lanka. Gjennom bilder, filmer og samtaler har vi fått et lite innblikk i hvordan hun og andre barn har det i hverdagen. Vi har sammenlignet livet hennes med vårt eget og snakket om hvordan vi har det hjemme og i barnehagen. Barna var enige om at vi har det veldig godt i barnehagen vår, og de la spesielt merke til forskjellene mellom lekene vi har, og lekene Sanjana har.

Årets tema i FORUTs barneaksjon har vært ulike yrker. Vi har snakket med barna om hva mamma og pappa jobber med, og hva de selv har lyst til å jobbe med når de blir store. Her kom det mange spennende og fantasifulle svar! Noen drømmer om å bli astronauter eller leger, andre vil jobbe med PC eller bli lærere. Og noen har enda større planer – som å bli Hulken! 😊 Det er spennende å høre barnas tanker og drømmer om fremtiden.

Vi har også vært på årets siste tur til biblioteket på Bekkestua, siden biblioteket skal holde stengt en lengre periode på grunn av renovering. Vi rakk heldigvis to hyggelige besøk før stengingen. Barna liker godt å besøke biblioteket. De får velge bøker selv, og vi leser sammen. Det er også fint å se hvordan de eldre barna blar i bøkene sammen med de yngre og forteller hva de ser på bildene. På denne måten blir bibliotekbesøkene en fin arena for leseglede, språk og fellesskap.

På turene våre benytter vi også anledningen til å snakke om trafikkregler og øve på hvordan vi ferdes trygt i trafikken. Barna får erfaring med å følge med på omgivelsene, se etter biler og lære hvorfor det er viktig å stoppe, se og lytte før vi krysser veien.

Mat i oktober

Denne måneden har vi hatt flere hyggelige bakedager på Regnbuen. Barna har blant annet vært med på hele prosessen med å bake banankake. Vi startet med å finne frem ingrediensene og snakke om hva vi trengte, før vi sammen målte opp, blandet og rørte sammen alt. Barna fikk delta aktivt gjennom hele prosessen. Underveis fikk de utforske ulike råvarer, kjenne på konsistenser, lukte og smake. Vi brukte også anledningen til å snakke om mengder, telling og hva som skjer når vi blander de ulike ingrediensene. Midt i bakingen rakk vi også å arrangere en liten konkurranse – hvem klarte å skrelle bananen raskest? Det skapte stort engasjement og mye moro!

I Søråsen barnehage er vi opptatt av matglede og gode matvaner. Barna får blant annet hjemmebakte, grove rundstykker én til to ganger i uken, og de får være med på bakingen. Vi serverer også rosa-grøt én gang i uken og grovbrød med variert pålegg. Grønnsaker står på menyen til hver lunsj, og vi serverer frukt til andre måltidet hver dag. I tillegg lager vi smoothie én gang i uken.

Gjennom matlagingen får barna erfaring med å følge en oppskrift, vente på tur, samarbeide og bidra med ulike oppgaver. De får også utvikle språkforståelsen gjennom samtaler om ingredienser, smaker og fremgangsmåter. Under måltidene får barna utforske nye smaker, bli kjent med ulike matvarer og øve på å smøre selv og sende mat til hverandre. Dette er gode hverdagsarenaer for å utvikle selvstendighet, mestring og gode vaner. Samtidig skaper vi hyggelige stunder rundt maten, der fellesskap og matglede står i sentrum.

November

Vi starter november med å feire Søråsen barnehages 35-årsdag! Dette skal selvfølgelig markeres med bursdagsleker og hyggelige aktiviteter for barna. Før bursdagslunsjen får vi besøk av teater: «Mikkel og Reverockerne». Til lunsj serverer vi pølser og frukt. Vi gleder oss til en festlig dag sammen!

Sosial kompetanse/tema

Denne måneden skal vi ha ekstra fokus på konfliktløsning og kompromisser. I lek og samspill oppstår det av og til uenigheter, og det gir oss gode muligheter til å støtte barna i å finne løsninger sammen. Vi skal øve på å lytte til hverandre, sette ord på egne ønsker og behov, ta hensyn til andres meninger og finne løsninger som begge parter kan være fornøyde med.

I Søråsen barnehage bruker vi en femtrinnsmetode for konfliktløsning:

1. Oppklaring: Hva har skjedd? Alle får fortelle sin opplevelse uten å bli avbrutt.
2. Forslag til løsninger: Barna får komme med egne forslag til hvordan konflikten kan løses.
3. Vurdering av forslagene: Sammen undersøker vi om forslagene er gode for begge parter.
4. Valg av løsning: Med støtte fra en voksen blir barna enige om en løsning.
5. Evaluering: Etter en stund snakker vi sammen om hvordan løsningen fungerte, og om begge opplevde at det ble bra.

Gjennom denne prosessen får barna øve på å lytte, forstå andres perspektiver, forhandle og inngå kompromisser. Målet er ikke bare å løse konflikten der og da, men også å gi barna erfaringer og verktøy de kan bruke i lignende situasjoner senere.

I samlingene skal vi også bli kjent med følelsen «å være flau». Vi skal snakke om hva det vil si å være flau, og i hvilke situasjoner vi kan oppleve denne følelsen. Barna får dele egne tanker og erfaringer, og sammen skal vi utforske hva som kan hjelpe når vi havner i flaue situasjoner. Vi ønsker å bidra til at barna blir tryggere på egne følelser og opplever at det er helt greit å kjenne på ulike følelser.

Gjennom Tett På-arbeidet fortsetter vi å ha fokus på proaktive voksne med tydelige forventninger. Det betyr at vi voksne skal være i forkant, være oppmerksomme på barnas behov og interesser og legge til rette for gode lek- og læringssituasjoner. Ved å være tydelige, tilgjengelige og engasjerte kan vi hjelpe barna med å forstå hva som forventes av dem, og skape trygghet og forutsigbarhet i hverdagen. Vi skal være aktive sammen med barna, både individuelt og i grupper, og støtte dem når de trenger hjelp til å komme videre i lek, aktiviteter og samspill. Gjennom observasjon og nærhet ønsker vi å fange opp barnas initiativ og gi dem støtte og utfordringer som fremmer utvikling og læring.

Fagområdet: Kunst, kultur og kreativitet

Gjennom fagområdet kunst, kultur og kreativitet får barna mulighet til å utforske ulike uttrykksformer og bruke fantasien sin. Vi ønsker å gi barna erfaringer med å skape noe selv, oppleve kunst og kultur og bli kjent med ulike måter å uttrykke tanker og følelser på.

Denne måneden skal vi utforske ulike formingsaktiviteter som maling, klipping og liming. Barna får prøve ulike materialer og teknikker, og vi legger vekt på selve skapergleden og prosessen fremfor det ferdige resultatet. Vi skal også lytte til ulike typer musikk, bli kjent med nye sanger og utforske forskjellige fortellinger og eventyr.

Mot slutten av november begynner vi så smått med juleforberedelser. Vi skal lage julepynt, ha juleverksted og lære oss nye julesanger. Barna får bruke kreativiteten sin, utforske ulike materialer og oppleve gleden ved å skape noe sammen.

Fagområdet: Natur, miljø og teknologi

Gjennom fagområdet natur, miljø og teknologi ønsker vi å vekke barnas nysgjerrighet og interesse for verden rundt dem. Ved å utforske naturen, stille spørsmål og undersøke ulike fenomener får barna mulighet til å oppdage sammenhenger og utvikle forståelse for hvordan vi kan ta vare på miljøet.

Årstid – høst: Vi skal fortsette å følge med på forandringene i naturen og utforske hva som skjer i skogen når høsten går mot vinter. Vi skal se etter dyrespor, undre oss over hvorfor bladene faller fra trærne, og snakke om hvordan dyr og insekter tilpasser seg den kalde årstiden. Gjennom samtaler, observasjoner og utforsking ønsker vi å styrke barnas nysgjerrighet og respekt for naturen.

Naturfenomen – vær om høsten (temperatur): Når temperaturen synker og vi får kuldegrader, skal vi utforske hva som skjer med vannet når det blir kaldt. Vi skal blant annet undersøke hvordan vann kan fryse til is, og snakke om forskjellen mellom vann og is. Barna får bruke sansene sine, gjøre egne observasjoner og undre seg over det de oppdager.

Bærekraftig utvikling: Denne måneden skal vi ha fokus på plast og nedbryting. Vi skal se filmer fra Planetpatruljen og snakke med barna om plast i naturen, hvor søppel skal kastes, og hva vi selv kan gjøre for å ta vare på miljøet. Gjennom samtaler og konkrete eksempler ønsker vi å gi barna en begynnende forståelse av hvorfor det er viktig å ta vare på naturen, og hvordan små handlinger i hverdagen kan gjøre en forskjell.

Mat i november – fisk

I november setter vi ekstra fokus på fisk som mat. Barna skal bli kjent med fisk som råvare og få delta i ulike deler av matlagingsprosessen, blant annet ved å undersøke og rense fisken sammen med voksne. Vi skal utforske hvordan fisken ser ut, snakke om hvor den kommer fra, og bli kjent med ulike typer fisk.

Gjennom matlagingen får barna bruke sansene sine, stille spørsmål og gjøre egne erfaringer med nye råvarer og smaker. Vi skal også snakke om hvorfor fisk er bra for kroppen, hvor viktig havet er, og hvordan vi kan ta vare på livet i havet. På denne måten knytter vi matlaging og matglede til kunnskap om natur, helse og bærekraftig bruk av ressursene våre.

Litt info

I perioden uke 46–49 får vi to praksisstudenter fra OsloMet på Regnbuen. De heter Siri Nikoline og Fatima, og skal være hos oss i fire uker. I løpet av praksisperioden skal de få erfaring med barnehagelærerrollen og delta aktivt i det pedagogiske arbeidet på avdelingen. De skal bli kjent med barna, hverdagsrutinene og samarbeidet med foreldrene. Vi håper dere tar godt imot dem, og at dere gjerne slår av en prat dersom dere møter dem i garderoben eller i andre sammenhenger. Det er en viktig del av praksisen deres å bli kjent med både barna og foreldrene.

Vi begynner så smått med juleforberedelsene allerede i november. Det er fint om dere følger med på kalenderen og dagspåminnelsene i MyKid, slik at dere får med dere det som skjer.

• Mandag 2. november: Søråsen barnehage feirer 35 år!
• Fredag 27. november: Bakedag! Vi skal bake pepperkaker, og det er fint om barna har med seg et forkle, noen pepperkakeformer og en kjevle. Husk å merke alt med navn. Barna skal også lage hvert sitt hjerte som de får pynte, og som blir en del av julekalenderen vår.

Juleverksted

• Onsdag 25. november: Vi starter juleverkstedet! På onsdagene fremover skal barna, i sine aldersgrupper, lage julegaver. Vi gleder oss til kreative stunder med julemusikk, forming og hyggelige forberedelser.

Juletretenning – arrangement med foreldrene

• Tirsdag 1. desember: Vi tenner lysene på grantreet foran barnehagen kl. 08.00. Dere foreldre er hjertelig velkomne til å delta! Barna synger en julesang, og vi serverer pepperkaker og varm solbærsaft. Vi håper mange har anledning til å starte dagen sammen med oss.

Julebord for barna 😊

• Onsdag 2. desember: Julebord for barna! Barna må gjerne pynte seg litt ekstra denne dagen. Vi starter på avdelingen med disco og god julestemning. Etterpå samles vi rundt et festpyntet bord på fellesrommet og koser oss med tradisjonell julemat.

Lucia – arrangement med foreldre

• Fredag 11. desember: Vi inviterer til Lucia-feiring i Lilleskogen bak barnehagen. Oppmøte for foreldre er kl. 15.45, og Luciatoget starter kl. 16.00. Barna bør ha med seg noe hvitt som de kan ha utenpå uteklærne. Har dere glitter eller annet pynt til hodet eller rundt livet, er det også hyggelig. Vi avslutter feiringen ute med lussekatter og gløgg. Vi gleder oss til en stemningsfull ettermiddag sammen med dere!