Vurdering av barnehageåret

Takk til dere foreldre for hyggelig sommerhilsen og gave til personalet. Vi setter pris på det gode samarbeidet dette året.

Her kommer vurderingen av dette barnehageåret. Vurderingen er basert på årets brukerundersøkelse, samtaler med de eldste barna og personalets vurdering av året som gikk.
Vi ønsker de fire maxibarna, Ask, Casper, Gustav og Victor lykke til med neste kapittel i livet. Dere kommer til å bli veldig savnet her på Trollstua, men nå skal dere ut på nye eventyr!
Til høsten skal Tomas dessverre ikke være fast voksen på Trollstua. Heldigvis fortsetter han på huset, nærmere bestemt Smørøyet. Det har vært så fint å jobbe sammen med Tomas. Han er en voksen som er godt likt av alle. Line som jobber på Musehullet, skal ta over på småbarnsgruppa på Troll. Hun er veldig godt kjent med alle som nå går i barnehagen. Dette gleder vi oss til 😊
Vi forsøker alltid å ta de avgjørelsene som er best for hele huset når personal skal bestemmes.

Året som gikk:

Barnegruppa- vennskap, humor, glede

Vi har en fin barnegruppe på Trollstua, og siden mai har vi blitt kjent med en ny treåring på Troll. Hun har allerede fått seg mange nye venner, og barna er gode på å inkludere hverandre i lek.  Barna er også gode på å leke sammen, og til å komme inn i leken. Vi skjermer leken og jobber for at barn er igangsatt i ulike aktiviteter, samt at barna lærer seg opprydning etter endt lek. På den måten lærer de seg å avslutte det man har drevet med. De eldre barna er opptatt av det å være gode forbilder. Vi har hyppige samtaler om hva det innebærer å være nettopp dette. Barna hjelper hverandre, og det er stor grad av inkludering i gruppa. Vi har jobbet mye med hvordan man skal snakke med hverandre, og i år har vi opplevd at flere barn har fått seg lekekamerater på andre avdelinger.
God stemning og humor er viktige elementer som vi ønsker oss mye av på Trollstua, og i dette ligger det å kunne «svelge noen kameler».
Victor fem år sitter med et sjokkert blikk etter at jeg sier at «noen ganger så må man svelge noen kameler». Utsagnet var myntet på en uoverensstemmelse mellom han og Gustav, to gode venner, men det å svelge kameler, det hadde han aldri gjort før, og ville heller aldri gjøre det! Dette er eksempler på hvilke samtaler vi har for at barna kan lære å tåle litt fra hverandre, og som naturligvis krever oppklaring.

Barneintervujene:

«Jeg vil helst leke familielek inne i barnehagen».
Har du noen gode venner i barnehagen?
«Ja, mange!».
Gjør de voksne noe du synes er dumt?
«Anne gjør sånn at jeg ikke får det jeg vil ut av SkipBo-bunken»

Videre arbeid:

Vi fortsetter jobben med å bygge vennskap og gode relasjoner j på tvers av alder og kjønn. Nye barn skal integreres, noe vi skal gjøre ved å prioritere å bli kjent i små lekegrupper og skape trygge rammer for de nye barna. også for de som går over fra småbarnsgruppa til en dagsrytme med de eldre barna. vi fortsetter å veilede barna i ulike relasjoner slik at vi kan være i forkant av at ulike konflikter oppstår. Vi skal fortsette arbeidet med å trekke frem positive handlinger barn gjør mot/med hverandre, og fokusere på dette (Positiv forsterkning).


Sosial kompetanse/tema

Årets temasamlinger spant rundt bøkene om trollet Tambar og vennen hans Gurine. Personalet har laget egne små historier/dramatiseringer basert på alle bøkene. Gjennom året har barna sett ulike temasamlinger der voksne spiller rollene for barna. Det har vært mye humor, latter og litt spenning. Barna etterspør temasamlingene, og blir skuffet hvis de ikke er til stede når det skjer.  Bøkene har blitt lest i hvilestunden, både før og etter temasamlingene. Barna har etterspurt lesing av disse bøkene, og temasamlinger er noe de gleder seg til. Barna har fått være statister og noen også skuespillere. Temasamlinger har til hensikt å fremme temaer innenfor sosial kompetanse, og vi har vært gjennom disse områdene:
Selvhevdelse, selvkontroll, konfliktløsning, positive sosiale handlinger, følelsesregulering, empati og rolletaking.
Barna bidrar til løsninger på konflikter, og kommer med innspill underveis.

Videre arbeid

Temasamlinger skal vi fortsette med, og vi har allerede valgt bøker for neste barnehageår: Etter avstemning i personalgruppa stemte flertallet på boken som heter «Det er ingen drager i dette eventyret». Neste barnehageår skal vi ha fast rutine på å ha tegnestund etter samlingene, og samtaler om hva som skjedde og hvorfor.

Utdrag fra barneintervjuene: 

Hva har du lært i barnehagen som du ikke kunne før?

«Å være snille med hverandre»
Når liker du deg ikke i barnehagen?
«Liker meg alltid!»
Hvordan tenker du at en god venn skal være?
«Veldig grei!»
«Hyggelig!»
«Veldig god!»
«Snill mot meg!»
«Snill og grei!»

Lek:

Det er mye variert lek på Trollstua. Alt fra familielek/regellek, til bygging av ulike materialer som klinkekulebaner og borger med klosser og figurer. Mange er også glad i å spille spill, gjerne SkipBo. I utetiden er flere opptatt med bandy og fotball. Også her bygges det relasjoner på tvers av avdelinger. Voksne er tett på og veileder underveis i spillet. Gjennom året har barna erfart å få venner på ande avdelinger, noe både valget og gruppene bidrar til. De fleste barna velger også å gå til andre avdelinger og bruker leketilbudet i hele barnehagen. Dette er mange trygge på, og for de fleste er det greit å være på annen avdeling med andre voksne enn trollvoksne.
De eldste barna har vært veldig ivrige med formingsaktiviteter, og har laget masse med perler, vever, papirbretting, brettspill og naturmaterialer. Dette har vært inspirerende for de yngre barna, og de klipper og limer stadig vekk.
Vi synes barna er gode til å vise hensyn til hverandre, og at de fleste som er eldst er godt kjent med, og opptatt av å være gode forbilder. Dette er noe barna får erfare ved at småbarna gjør tilbake det som de eldre gjør mot dem. Dette har gitt oss mange anledninger til å snakke med barna, og undre oss over hva det vil si å være en god rollemodell og venn. Kanskje er det kjente sitatet «Du skal gjøre mot andre det du vil andre skal gjøre mot deg» en god veileder gjennom hektiske barnehagehverdager? Vi jobber med maktutjevning, likeverd og selvbestemmelse. Alle bestemmer over seg selv på Trollstua, og skal ikke måtte godta at noen forsøker å bestemme over en. Barna hører ofte fra voksne at de skal passe på hva de selv gjør, og at vi voksne passer på alle sammen. I fellesskap bestemmer barna hva de skal leke. Noe som gjør at voksne må følge opp leken og være tett på.

Utdrag fra barneintervjuene:

«Jeg liker å leke med klosser på Smørøyet, og puterommet på Trollstua».
«Jeg har det bra i barnehagen, liker best utetiden, men ikke når det regner»
Flere barn svarte at de likte godt å leke på smørøyet, noe som vitner om at barna er trygge på å bruke hele huset i valget.
Videre arbeid,
Vi vil fortsette med å skjerme barns lek, og sette sammen passende lekegrupper. Vi voksne skal være tilstede sammen med barna på lekerommene og inspirere og utvide leken og passe på at alle barna får delta på en likeverdig måte.
Når det gjelde leketilbudet på avdelingen blir det ikke store forandringer da vi alle sammen synes det er et godt leketilbud sånn som vi har det. For øvrig vil vi tilføre nye lekekasser med jevne mellomrom. Dette kan være klinkekulebane, Pluss-Pluss, lego etc.
Bilde Thale

Fagområdene/læring

Vi jobber innenfor ulike fagområder gjennom året, og for å sikre oss at barna får erfaring og læring innenfor dette, følger vi barnehagens årshjul. Det vil si at vi har fokus på ett fagområde i to måneder av gangen, og aktiviteter legges opp deretter.

Gjennom hele året har fagområdet Natur, miljø, teknologi vært gjennomgående tema. Barna har deltatt i og lært om dyrking. Tidligere i vår hadde vi på dagsordenen å rydde opp i plantekassene våre, sette frø og vanne. På Trollstua bestemte vi oss for å plante sukkererter og gulrøtter. Barna var veldig engasjerte, og det er nå morsomt å se at sukkerertene har blitt så store at vi måtte snekre et espalier for å holde dem oppe. Også her var barna engasjert og delaktige. Vi fant frem hammer, spiker, sag og hyssing. Deretter måtte vi gå på jakt i naturen etter riktige pinner for å få snekre dette godt sammen.

Ved å ta del i hele prosessen får barna erfaring med hva som trengs fra naturen og vår side for å lykkes. Vi har studert insekter av ulike slag og sluppet dem fri igjen. Pratet om at insektene er små og vi er veldig store. Vi kan la de få leve, men ikke nødvendigvis inne i barnehagen, derfor jobber vi kontinuerlig med å slippe dem fri ute.
Vi har også jobbet med å påvirke barna med gode holdninger når det gjelder matsvinn, forbruk og ta vare på de tingene vi har, Dette er et område som må jobbes med i mange år.
Vi har bokstaver og ord hengende tilgjengelig på avdelingen, og mange kjenner igjen navnet sitt og er ivrige etter å skrive. Da vi hadde fagområdet språk tekst og matematikk, hadde Anne flere språksamlinger der barna gikk på bokstavjakt, Alias eller rim og regler. Perler og vever rullerer mellom avdelingene, dette fører til økt engasjement den måneden det er Trollstuas tur. Barna lager mange ulike mønstre og fasonger ut av perlebrettene. Barna på Troll har på flere områder en kreativ tankegang. Perler er generelt populært på huset, så det gjør at mange også kommer på besøk i valget for å perle hos oss. Rundt perlebordet er vi vitne til mange fine samtaler mellom barn på tvers av alder, kjønn og avdeling.  

Videre arbeid:

Vi fortsetter med fokus på fagområdene to måneder om gangen. Neste barnehageår skal vi lære barna flere sanger og regler.

Kosthold i Søråsen

I søråsen har vi månedens mat, der vi lager mat fra bunnen av. Barna lærer om hvor ulike typer matvarer kommer fra. I høst for eksempel sløyet og dissekerte vi en regnbueørret, så og kjente på øyet og åpnet opp magesekken for å sjekke ut innholdet. Vi har laget paella fra bunnen av etter å ha studert Spania. Disse matdagene legges som regel til fredager da vi har avdelingsdag. Det vil si at hele formiddagen er forbeholdt temaet i forbindelse med maten man har valgt. Dagen vi hadde om paella så vi på kartet hvor Spania ligger, hørte på den spanske nasjonalsangen og hadde dans på avdelingen med spanske rytmer. Matlaging er ikke bare lærerikt, men det er også populært blant barna. Barnas engasjement er stort når mat skal lages, råvarer studeres eller ny informasjon formidles.  Barna er raskt ute til å melde seg til tjeneste når det kommer til å bidra i de ulike prosessene. Flere barn har fått erfaring med å like smaker som de i utgangspunktet var skeptisk til. I høst laget vi gulrot og søtpotetsuppe, og da fikk barna smake på de ulike råvarene hvis de hadde lyst. Det var også valgfritt om en ville smake med eller uten bind for øynene. Flertallet synes det var spennende å utfordre smaksløkene med bind for øynene, samt og det å smake og lukte på ingefær og gurkemeie rått.


Her er noen eksempler på hva vi har laget i år:

Fisk - sløyet, luktet, kjent på, smakt på - tilberedt på ulike måter
Havrevafler
Wok på bålet
Helstekt kylling med ovnsbakte grønnsaker
Egg muffins
Paella
Av de faste tingene har vi fortsatt rosagrøt og smoothie. Barna er med å trille ut rundstykker.

Videre arbeid:

Vi ønsker å beholde matglede på avdelingen, og vil fortsette med månedens temamat der barna blir inkludert i hele prosessen.


Medvirkning

Alle barn skal føle at deres mening er viktig og at den teller. For å signelisere dette til barna ved uenigheter, tar vi en håndsopprekning for å vite hva flertallet ønsker. I forbindelse med 17.mai ble betydning av demokrati løftet frem. Og hva det egentlig vil si å være del av et demokrati.
Vi er opptatt av at barn skal føle at deres medvirkning i hverdagen er viktig. Vi strekker oss langt for at barn skal få følelse av dette, og vi forsøker å møte dem på de ønskene de måtte ha. Det er supert når barn tar initiativ, og da tilrettelegger vi så godt vi kan for å få gjennomført.


På det ene lekerommet på Trollstua har vi garasjer, bilder, duplo, klinkekulebane og ulike klosser. Her har det blitt bygget utrolige byggverk med ulike materialer. Skylander og andre småfigurer er populært å bruke til de ulike byggverkene. Her igjen er det bare fantasien som setter grenser.
På det store lekerommet har vi tjukkas og ribbevegg. Når tjukkasen er nede så innbyr dette til hopping og turn, noe som gjør at vi voksne må være tett på. Barna har dette året blitt gode på å vente på tur, og også til å resonere seg frem til hvorfor man skal hoppe en og en av gangen. Andre ganger kommer barna på at det også er utkledningstøy på dette rommet, noe som setter i gang gøyal rollelek. Vi har også ved flere anledninger blitt invitert på teater med forestilling der inne, andre ganger i garderoben. Da rigges det til med stoler, teaterbilletter og sceneteppe.


Foreldresamarbeid

Vi setter stor pris på all dialog vi har med dere foreldre. Det er viktig med små beskjeder og tilbakemeldinger i hverdagen. Og vi vil dere skal ringe oss eller huke tak i oss dersom det er noe dere lurer på. Det skal være lav terskel for å kommunisere med oss på Trollstua.
På brukerundersøkelsen har vi fått gode tilbakemeldinger. Spesielt når det gjelder gode relasjoner mellom voksne og barn, vennskap, og barns utvikling av sosial kompetanse. Vi synes dette er viktige områder som vi legger ned mye arbeid i, og setter stor pris på tilbakemeldingen.

Videre arbeid:

Vi ønsker å fortsette med å ha god dialog med dere, og bli enda bedre på den muntlige informasjonen i hverdagen. Fra høsten blir det noen endringer i personalsammensetningen og nye barn som starter, så det er viktig for oss å bli godt kjent med dere.

Informasjon om neste barnehageår:

Barnegruppa:

Det begynner fire nye barn på Trollstua i år: 
Ett maxibarn,
Ett 2023-barn
To nye barn på småbarnsgruppa


Dette er alderssammensetningen i år:

5 maxibarn
5 barn født i 2022
3 barn født i 2023
4 småbarn

Personal:

På Trollstua blir noen endringer denne høsten. Dette er personalet på avdelingen fra august.

Line 100% Pedagogisk leder
Vegard 100%
Line 80% (småbarns voksen).
Anne M 80%
Ferieavvikling og sommeråpent
I juli vil det være sammenslåing av avdelinger for de barna som er her i uke 28. Det vil bli sendt ut mer informasjon og en plan om dette til de det gjelder. 

Barnehagen er helt stengt i uke 29, 30 og 31.
Vi takker for et flott barnehageår og ønsker dere alle en riktig god sommerferie! Vi gleder oss til å møtes igjen i august!