Vi øver oss på turtaking, lære regler og samarbeide

Sosial kompetanse – trygghet, fellesskap og tro på seg selv

Da vi samlet årets Maxigruppe i starten av barnehageåret var målet å bli kjent, bygge relasjoner og skape et trygt fellesskap på tvers av avdelingene. Gjennom året har vi sett en gruppe som har vokst sammen til å bli en sammensveiset, omsorgsfull og leken gjeng. Barna har vist stor glede over å være sammen, og de har møtt både hverandre og verden rundt seg med nysgjerrighet, humor og åpenhet.

Noe som har gjort inntrykk på oss voksne er hvor trygt det har vært å være seg selv i gruppa. Det har vært rom for å fortelle at man gruer seg til noe, at man er redd for noe, at man skal begynne på en annen skole enn vennene sine, eller at man liker andre ting enn de andre. Barna har vist interesse for hverandres tanker, erfaringer og ulikheter, og vi opplever at dette har bidratt til et fellesskap preget av respekt og omsorg.

Gjennom lek, samtaler, samarbeid og felles opplevelser har barna fått erfaringer med å lytte til hverandre, vente på tur, hjelpe hverandre og løse utfordringer sammen. Vi opplever at barna har blitt mer modne, mer selvstendige og tryggere på både seg selv og andre gjennom året.

Koselig med bål i skogen

Fagområdene – læring gjennom opplevelser, undring og utforsking

Antall, rom og form

Gjennom året har barna fått erfaring med matematikk og logisk tenkning gjennom lek, spill, måling, telling, konstruksjon og praktiske aktiviteter. Vi har utforsket former, størrelser, avstander og mønstre både inne og ute, og barna har erfart at matematikk finnes i langt flere situasjoner enn man kanskje først tenker over.

Nærmiljø og samfunn

Gjennom turer, besøk og opplevelser har barna blitt kjent med både nærmiljøet og samfunnet rundt seg. Vi har jobbet med trafikk, brannvern, skolen og ulike steder og mennesker i nærmiljøet. Besøkene hos og fra Ekebergparken barnehage, møtene med Stabekk skole sine ansatte og elever, samt andre barnehager på Stabekk skole, har gitt barna erfaringer med å møte nye mennesker og bli kjent i nye miljøer.

Demokrati har vært en viktig del av arbeidet vårt gjennom året. Barna har fått erfare at det er lov å mene forskjellige ting, at alle skal få komme til orde, og at man noen ganger må finne løsninger sammen. Gjennom valg, avstemninger, diskusjoner og felles beslutninger har barna fått konkrete erfaringer med hva demokrati kan være i praksis.

Natur, miljø og teknologi

Gjennom turer i skogen, aktiviteter ute og opplevelser på Vangen har barna fått utforske naturen med hele kroppen. Årets gruppe har vist stor nysgjerrighet og utforskertrang, og vi har hatt mange gode samtaler om dyr, planter, vær, naturfenomener og livet rundt oss.

Vi har erfart at barna ofte har vært mer opptatt av spørsmålene enn svarene. Hvorfor er det slik? Hvordan fungerer dette? Hva skjer hvis vi prøver noe annet? Denne undringen har vært en viktig drivkraft gjennom hele året.

Spikke i skogen

Overgangen til skolen

Gjennom hele året har vi jobbet med å styrke barnas selvstendighet, mestringstro og trygghet før skolestart. Målet har ikke vært at barna skal kunne mest mulig før de begynner på skolen, men at de skal ha tro på at de kan lære, prøve, utforske og møte nye utfordringer.

Vi håper barna tar med seg en trygghet i møte med nye mennesker og nye situasjoner. Vi håper de har erfart at vennskap kan oppstå på nye steder, at ulike mennesker kan bli gode venner, og at det er lov å være både spent, nysgjerrig og litt usikker når man skal begynne på noe nytt.

Vi skaper nye eventyr

Høydepunkt: Vangen

Leirskolen på Vangen ble et av årets store høydepunkter. Her fikk barna oppleve fellesskap, mestring, naturglede og eventyrlyst gjennom tre innholdsrike dager.

Årets gruppe viste stor selvstendighet, omsorg og utforskertrang. Særlig padlingen ga mange gode opplevelser. Flere av kanoene dro på egne små ekspedisjoner, utforsket trange viker og bekker og lette etter spor etter dyr og naturens egne historier. Bevergnagde stokker, vannliljeblader, orrfuglbæsj og andre små oppdagelser og spontane eventyr ble til minner som mange vil ta med seg videre.

For oss voksne ble Vangen også en bekreftelse på hvor godt fellesskapet i gruppa har blitt. Barna tok vare på hverandre, hjalp hverandre og viste glede over både egne og andres opplevelser.

En øvelse i demokrati..

Tips til hjemmet – overgangen til skolen

Overgangen til skole kan vekke både forventning og uro hos barn. Vi anbefaler å:

• Vise tillit til at barnet klarer mer enn man kanskje tror.
• Øve på å bruke og pakke sekk, matboks og utstyr på egen hånd før skolestart.
• Legge til rette for klær og utstyr som barnet kan håndtere selv.
• Fortsette å lese, undre seg og utforske sammen.
• Snakke positivt om nye vennskap og nye muligheter.
• Møte utfordringer med nysgjerrighet – ikke hjelpe barna ved å løse utfordringen for dem, men være der sammen og støtte

Vi utforsker nærområdet

Takk for i år ❤️

Vi er stolte av hvert enkelt barn og det fellesskapet de har bygget sammen gjennom året. Maxigruppa har vært en gruppe preget av glede, humor, nysgjerrighet og omsorg. Barna har vist mot til å prøve nye ting, åpenhet for ulikheter og en imponerende evne til å ta vare på hverandre.

Vi håper de tar med seg troen på at de kan få til det de prøver på, at de kan lære nye ting, og at det finnes mange mennesker der ute som kan bli gode venner.

Vi ønsker dere alle en riktig god sommer og lykke til videre – vi kommer til å savne barna.

Med vennlig hilsen alle oss som har vært med på Maxigruppa i år!