Måneden som gikk-mai

Våren går mot slutten, og sommeren står for døren. Mai har gitt oss varierende vær med en god del solskinnsdager. Vi har merket at barna har det ekstra travelt under lunsj med å komme seg ut, og de er gode på å ta initiativ til å smøre seg selv, og til å hjelpe andre med solkrem dersom solen skinner. Vi hjelper selvfølgelig, og veileder om det trengs, dog er det veldig fint om en kommer ferdig smurt på morgenen.

Vårfesten 13.mai ble skikkelig fin, og denne dagen feiret vi avslutningen på årets temasamlinger. Alle de voksne som har hatt en rolle i «Tambar»-samlingene» kom utkledd, og barna kunne hilse på de ulike karakterene på poster rundt på uteplassen. Trollstua hadde for eksempel potetløp, noe som kanskje var en ny opplevelse for enkelte.  Etterpå var det felles grillfest med is til dessert.
Vi har forberedt oss til 17.mai ved å snakke om hvorfor dette er Norges nasjonaldag. Vi har hørt på «Ja vi elsker», «Norge i rødt hvitt og blått» og «Til Dovre faller». Dette har blant annet inkludert samtaler omkring det å ha et demokrati og hva det faktisk betyr. Vi har tegnet flagget og snakket om at Norge for veldig lenge siden ikke hadde sitt eget flagg. Fredag 15.mai var det ønske fra et barn om å prøvegå i tog, noe vi ikke kunne si nei til. Vi fant frem alle småflaggene barnehagen har, laget Søråsens fane (finnes allerede en ordentlig, men denne er så stor at vi ikke ville klart å gå gjennom døråpningene). Da alle var stilt opp i toget snakket vi om flaggvettregler, og viktigheten av å holde flagget oppover. Høyttaleren ble med oss, og vi spilte de nasjonalistiske melodiene mens vi ropte «hipp, hipp, hurra!!». Et godt initiativ fra en engasjert fireåring 😊

Fagområde «Etikk, religion, filosofi» går hånd i hånd med sosial kompetanse og dilemmaer

På Trollstua snakker vi mye og ofte om hvordan man kan være mot hverandre. Ut fra at vi er alle ulike og tåler ting forskjellig finnes det noen generelle kjøreregler som gjelder alle.Vi har hatt mange åpne samtaler om temaer som omhandler dette, og brukt plakatene i gangen (psykologisk førstehjelp) som støttemateriell til samtaler. En plakat viser for eksempel bilde av en gjeng som står og ler og en som står alene og gråter. I dette eksempelet ble barna spurt om hva det var de kunne se på bildet. Alle så de det samme, og det var mange gode innspill til hvorfor vedkommende gråt, og samtlige forslag til hva man kunne gjort dersom man så en slik situasjon. Vi snakket om hvorfor noen føler seg utenfor, og hva man evt kan gjøre hvis noen ikke er snille mot andre. Vi har hatt fokus på gode samtaler, og ta oss tid til å høre på barnas funderinger og tanker. Når vi stiller åpne spørsmål får barna muligheten til å tenke selv og ikke bare svare ja eller nei.

I forkant av vårfesten kom Urokråka innom avdelingen og skapte masse kaos ved å velte stoler og diverse. På temasamlingen feiret Tambar bursdagen sin, og plutselig dukket Urokråka opp igjen og ødela nesten bursdagen ved at Tambar fikk hele bursdagskaken i fjeset. Tambar og Gurine ble sinte og fortvilede på Urokråka, men det skulle vise seg at det var ulike ting som lå til grunn for at Urokråka gjorde som den gjorde. Ved at Gurine og Tambar viste forståelse for at Urokråka følte seg utenfor, og derfor inkluderte den i stede for å ekskludere, ble det tross alt en fin bursdagsfeiring der de klarte å løse et dilemma.
Da vi snakket om flagget kunne vi se at det i midten er et kors. Dette fordi at Norge i gamledager var et kristent land. Nå er det ikke det lenger på samme måte og kristendommen er bare en av mange religioner som finnes her til lands og i verden for øvrig. Det som er viktig er å ha respekt for hverandres ulikheter, og å ha et etisk godt grunnsyn. For eksempel er «den gylne regel» fin å forholde seg til: du skal gjøre mot andre som du vil andre skal gjøre mot deg.
På planleggingsdagen ble det stemt frem en ny bok for neste års temasamling- «Det er ingen drager i dette eventyret». Boken omhandler en drage som ikke passer inn i noen av de tradisjonelle eventyrene, og som på bakgrunn av dette kjenner på frustrasjon og fortvilelse. De kommende temasamlingene vil ta for seg dilemmaer innen sosial kompetanse.

Fagområde Natur, miljø, teknologi

Det vokser i plantekassene våre, gulrøtter og sukkererter skal det bli. Vi vanner og passer på, noe barna er engasjert i å hjelpe til med.
Eggene i fuglekassa er klekket og vi har fulgt med på at blåmeisforeldrene flyr og henter mat til ungene sine. Før pinse var det ni fuglunger, og etter pinse kunne vi telle fire. Vi vet ikke hva som har skjedd, men naturen går sin gang, og noen ganger går det ikke helt som man ønsker.      

Lek og aktivitet på Trollstua

Denne våren har barna på Troll blitt tryggere på å gå på andre avdelinger i valget. Dette gjør hverdagen mer spennende da det til sammen er mange ulike aktiviteter og flere venner rundt om på huset.

Maxibarna har vært på leirskole på Vangen, og det betyr tre dager med annerledesdager i barnehagen. Det har vært stillere enn vanlig, og med det mer rom for de yngre barna å ta mer plass.
På Vangen koste maxibarna seg med masse dyr, kanopadling, riding og ikke minst selvstendighetstrening ved å overnatte to netter uten mamma og pappa. De andre barna gleder seg allerede til det er deres tur, og det var nok litt spennende for årets fireåringer å teste «maxibarnrollen».
Mat i Søråsen

Utover hverdagsmaten som serveres, har vi blant annet «mat fra annet land». Her er hensikten at barna skal lære om mat fra andre land, og å utfordre smakssansen. Denne gangen laget vi Paella. Vi snakket om Spania, så på flagget og hørte den spanske nasjonalsangen. Barna byttet på å delta på matlagingen, og mens maten ble tilberedt ble det spilt spanske rytmer inne på tjukkasrommet, noe som satte i gang dansefoten hos samtlige.
Informasjon om Juni

Fagområde etikk, religion og filosofi fortsetter i juni. Innen sosial kompetanse har barna erfart ulike dilemmaer i temasamling. Vi reflekterer videre med barna omkring hvordan man kan løse konflikter og uenigheter som oppstår. En sak har gjerne flere sider, kan det ha skjedd misforståelser? Målet er at barna skal kunne bruke det de har lært når de skal finne gode løsninger. Vi ønsker å fylle verktøykassa deres med gode verktøy for senere erfaringer.

Årskalender Natur, miljø og teknologi Vi skal på felles sommertur til Bergvang gård og lære om ulike dyr. Ute i barnehagen og på turene vi tar følger vi med på naturens utvikling. Det spirer og gror i plantekassa og i blomsterbedene. Barna følger ivrig med på når knopp blir til blomst, og når nakne fuglunger får dun og fjær. Plutselig er fuglekassa tom og ungene har forlatt redet.

Onsdag 10.juni – felles sommertur til Bergvang gård
Vi blir hentet med buss i barnehagen kl 9:30 og kjørt til Bergvang gård i Asker. Vi får omvisning, hilse på dyrene, kjøre hundespann og leke i klatreparken.
Ta med sekk med matpakke, drikke og sitteunderlag. Husk gode sko og klær etter vær. Bussen tilbake fra Bergvang kjører kl 14:00.

Tirsdag 16.juni sommerfest for barn og foreldre- velkommen til sommerfest kl.15:30-17:00.
Maxibarna marsjerer inn når festen starter. De får utdelt diplom og synger et par sanger. Deretter kommer alle barna frem og synger sammen i et stort kor. Etterpå spiser dere medbrakt niste sammen. Ta med piknik-kurv og pledd/stol og møt opp ute på forsiden innen kl. 15:30.  
NB: Det er begrenset parkeringsplasser på slike dager, sett av tid til parkering, eller kom gjerne uten bil.

Fra uke 28 starter sommerukene. Det betyr at flere barn og ansatte tar ferie, og at avdelinger blir slått sammen. De aktuelle barna og foreldrene vil få mer informasjon om dette etter hvert.
Barnehagen holder stengt i uke 29, 30 og 31.

Vurdering av barnehageåret kommer i midten av juni.