Måneden som gikk – april
Aller først vil vi takke for fantastisk innsats på utedugnaden her i barnehagen. Nå stråler det av uteområdet vårt, og det er deilig å vite at miljøet barna tilbringer så mye tid på blir tatt godt vare på. Det er fint for barna å delta også, da får de et større eierskap til jobben som er gjort og forståelse for hvorfor det er viktig å ta vare på området vårt.

Sosial kompetanse/temaarbeid

I april har det handlet om å glede seg på andre sine vegner. Vi øver på å kjenne glede over egen og andres mestring, vise omtanke for hverandre og at barna heier på hverandre ved å være støttende, oppmuntrende og positive til hverandre. Med en positiv innstilling kommer man langt, noe vi snakker mye med barna om. Det være seg å bli med i en lek, be om hjelp, lære noe nytt osv.

På musehullet ser vi barn med mye omtanke for hverandre, de hjelper hverandre med små og store problemer og er hverandres støttespillere når noen har det vanskelig. Vi har også den siste tiden hatt en øvelse i å glede seg på andre sine vegner. Klistremerkene på frukten vi spiser til tre-mat hver dag er populære, og alle vil gjerne ha et klistremerke. Janet og Martin lagde en rulett med alle barnas navn. Hver ettermiddag snurrer ruletten, og ett barn er den heldige vinner av frukt-klistremerket. Barna har blitt mestere til å klappe og heie på den heldige vinneren.

Vi ser også hvordan de lærer bort til hverandre noe de kan, og hjelper venner å få til det samme. Om det er å stå på henda i utetiden, tegne en bestemt tegning eller liknende. De oppmuntrer hverandre til å prøve, og heier på hverandre. Vi har en energisk og show-glad gjeng inne hos oss, og ofte settes det opp ulike impro-forestillinger. Noen er skuespillere/dansere mens resten sitter positive og oppmuntrende i publikum.

Fagområde «antall, rom og form»
April var en måned med ekstra fokus på antall, rom og form. I det ligger hverdagsmatematikk som telling og mengde, kategorisering, sortering, romforståelse og geometri. Vi teller alltid høyt sammen med barna, så de får en forståelse av telling en-til-en. Vi støtter barna i å klare det meste selv, så når de leter etter noe de ikke vet hvor er forklarer vi hvor de finner det, f.eks «se i den midterste skuffen», «den står på hylle nummer to», «se bak kassen», «har du sett under sofaen?» osv. De yngste barna er ofte med å dekke bordet før lunsj, og får da erfaring med telling en-til-en da det er en tallerken, kopp og kniv til hver plass.

Fagområde «natur, miljø og teknologi»
Det spirer og gror overalt rundt oss, humlene er ute og pollinerer og småkryp kan graves fram med en forsiktig hånd. Det har vært mye samarbeid blant barna i å lete etter småkryp og meitemark. Vi har snakket om at alt de finner må løftes med en varsom hånd og settes tilbake etter en liten stund i samlebøtta. Meitemarken er gull for plantejorda, så når barna finner en meitemark minner vi dem på å ta de med til en plantekasse eller et blomsterbed for å gjøre jorda til plantene våre næringsrik. Siste torsdag i april hadde vi fellessamling, der vi så en filmsnutt fra «Kråkeklubben» på nrk, og vi lærte noen kjennetegn for hva som er et insekt. I utetiden etterpå ble det gravd frem mange ulike småkryp, og vi kunne med sikkerhet si at alle med seks bein er insekter.

Vi har ordnet med plantekassene våre, og barna har nå satt poteter og plantet frø av gulrøtter, sukkererter og agurker. Nå er jobben videre å passe på at jorda og plantene har best mulige forhold med nok vann når sola skinner.

I fuglekassen vår som vi kan følge med på fra innsiden ved hjelp av et kamera, har det flyttet inn et blåmeispar som har bygget rede. Vi har nå talt opp at det ligger ni egg i redet, og fuglene har startet rugeprosessen. Vi fortsetter å følge med på utviklingen!

Kosthold i Søråsen
I midten av måneden lagde vi mat fra annet land. Denne gangen var det naturlig å «reise» til Bali og bli litt kjent med matkulturen der da Erle flytter dit til sommeren. Barna var med å kutte grønnsaker, og i små grupper var de med på kjøkkenet og rørte i grytene. Det ble en deilig rett med krydret kylling, ris, stekt ris, stekt egg og grønnsaker. Vi var spente på om det ville falle i smak, men hver smule ble spist. For noen holdt det med en liten smak, for andre gikk det ned både en og to porsjoner.

Litt om mai:

Sosial kompetanse
Dilemmaer og språkstøtte
I mai og juni legger vi vekt på etiske dilemmaer. Barna skal øve på å finne gode løsninger i ulike situasjoner ved å bruke det de har lært gjennom året av sosial kompetanse. Det handler om å øve seg på å se ulike perspektiver i en situasjon og å bruke konfliktløsningsmetoden for å finne en rettferdig løsning. For å hjelpe barna med dette vil vi lese små historier og sammen reflektere over det vi ser/leser, samt bruke hverdagssituasjoner barna kommer opp i. Vi vil ha fokus på å stå for egne valg og tenke på hva som er lurt å gjøre i en situasjon.

Vi forsøker hele tiden å fokusere mest på hva som er lurt/ikke lurt å gjøre, heller enn hva som er lov/ikke lov. Da øver barna seg på å tenke selv (konsekvenstenkning), og det blir indre motivert å gjøre rett fordi de forstår hvorfor.
Vi voksne er tett på og oppmuntrer barna til å uttrykke seg, vi setter ord på og beskriver det som skjer i situasjoner for å hjelpe barna å se alle sider av en sak. Vi repeterer det barna sier, legger til nye ord eller informasjon og snakker i fulle setninger.

Fagområde «etikk, religion og filosofi»
I mai og juni vil vi ha ekstra fokus på fagområdet etikk, religion og filosofi. Dette fagområdet henger godt sammen med fokuset vi har nå i sosial kompetanse. Barnehagen skal være en plass for alle og ulikhet og annerledeshet er berikende. Vi vil snakke mye om toleranse og respekt for hverandre. For å hjelpe barna å se og handle ut fra andres følelser og behov vil vi voksne fortsette å sette ord på og gi positive tilbakemeldinger når vi ser at barna gjør gode ting for andre og vi tar barnas følelser på alvor. Vi fortsetter å snakke om at mange ting er ikke urettferdig, det er bare forskjellig. Det handler om at vi alle er ulike individer som trenger individuell tilnærming. Vi vil at barna skal lære å tenke selv hva som er lurt og ikke lurt å gjøre når de kommer opp i ulike situasjoner. Det er viktig at vi voksne er lydhøre for barnas tanker og innspill. Vi vil filosofere, undre oss og reflektere sammen med barna om ulike situasjoner og dilemmaer.

Fagområde «nærmiljø og samfunn»
Vi skal forberede oss til 17.mai ved å synge noen sanger og klippe/lime flagg og pynt. Vi skal lære litt om hvorfor vi feirer 17.mai og hva dagen betyr for oss i Norge.

Fagområde «natur, miljø og teknologi»
Vi fortsetter å følge med på alt som spirer og gror rundt oss. Vi passer på plantekassene våre og skal lære om sola og vannets betydning for plantene. Det blir stadig varmere i været, og barna øver på å kle seg etter temperatur og komfort. Det kan fortsatt være kaldt på morgningen, men det varmes ofte opp ut over dagen.

NB! Husk å smøre barna med solkrem hver dag nå som sola skinner sterkere og mange barn ønsker å gå mer lettkledd. En caps eller solbriller kan være lurt å ha på plassen.

Kosthold i Søråsen
Vi følger matplanen frem til sommeren. Vi har grovt brød og hjemmebakte grove rundstykker med diverse pålegg. På onsdager har vi «rosagrøt». Hver dag får barna oppkuttet frukt og grønnsaker.
På vårfesten 13.mai blir det grillfest med pølser.

Litt informasjon:

Fridager i mai: fredag 1.mai, fredag 8.mai (planleggingsdag), torsdag 14.mai og mandag 25.mai – barnehagen er stengt disse dagene.

Onsdag 13.mai har vi temaavslutning og vårfest i barnehagen. Da har vi siste temasamling som ender i en fest for alle barna med ulike aktiviteter på uteområdet. Vi går avdelingsvis rundt til ulike aktivitetsposter. Deretter blir det lunsj rundt et langbord med plass til alle i hele barnehagen.

20.mai-22.mai skal maxi-barna på Vangen leirskole. Det blir tre spennende og opplevelsesrike dager med to overnattinger. Det er greit å både grue seg litt og glede seg til dette!
Når maxibarna er på tur vil de som er igjen få en liten følelse av hvordan det blir til høsten når fire barn går videre til skolen.

Husk å følge med i kalender i MyKid! Der står det informasjon over ukene og om ditt barn skal på tur og må ha med sekk med mat og drikke.