Måneden som gikk – mars
Tusen takk for godt oppmøte på påskefrokost, det ble en hyggelig morgenstund og vi syns det var veldig vellykket å ha det ute. Kanskje var det starten på en ny tradisjon?  Det er alltid hyggelig å møte dere og få mulighet til en uformell prat. Samtidig er dette en viktig arena for å styrke samarbeidet mellom hjem og barnehage. For barna betyr det mye å oppleve at dere er deltakende i barnehagens hverdag – dette bidrar til trygghet, tilhørighet og et godt psykososialt miljø.

Sosial kompetanse

I mars har det handlet om positiv sosial atferd; inkludering og tålmodighet. Vi har hatt vekt på å ta hensyn til andre og å gjøre hjelpsomme og nyttefulle handlinger for hverandre. Alle barna på musehullet kan og vet hvordan man inkluderer andre i leken, og vi ser daglig barn som spør om andre vil være med i leken eller svarer «ja» når noen spør om å være med. Likevel er det et tema som er viktig å snakke mye om med barna, for det skjer også at inkludering kan være vanskelig fordi man vil beskytte leken akkurat som den er og rollen man selv har i den. Da er det fint å ha temasamlinger å knytte hverdagssituasjoner til og sammen med barna fundere over hvordan Tambar hadde det da han ikke ble inkludert, og om kanskje vennen som nå ikke fikk være med kanskje har det på samme måte. Vi støtter barna å se en sak fra flere sider. Og så hjelper vi også barna å tåle et nei, for livet inneholder også motgang, og det er lurt å ha noen strategier for å stå i det. Det kan f.eks være å bli med på noe vi voksne setter i gang, eller gå og leke med noen andre.

På musehullet har vi en prateglad gjeng, og det er mange som ønsker å ta ordet i lek, samtaler og samlingsstund, så vi øver mye på å se og lytte til hverandre. Når alle snakker samtidig, er det ingen som blir hørt, og det blir mest bare støy. Skal vi kommunisere er vi nødt til å vente på tur, og høre hva andre har å si før vi deler vårt. Det er også sånn at alle skal få mulighet til å dele sine tanker, og da må de som gjerne snakker mye øve på å slippe andre til. I dette ligger også tålmodighet.

Fredag før påske kom Inga-påskehare på besøk. Denne gangen uten påskeegg, men med mange morsomme aktiviteter. På uteområdet ble det organisert ulike soner med ulike aktiviteter og konkurranser. Det ble en fin mulighet til å heie på hverandre, og føle glede ved egen og andres mestring, som er tema for arbeid med sosial kompetanse i april.

Fagområde «antall, rom og form»

Denne måneden har vi hatt ekstra fokus på «antall, rom og form». I det ligger hverdagsmatematikk som telling og mengde, kategorisering, sortering, romforståelse og geometri. I mars har vi hatt mye ulik konstruksjonslek på musehullet med ulike geometriske former, og vi benevner alltid formene barna bruker. Vi har tegnet, klippet og limt mye påskepynt, og vi har brukt samlingsstund til å lære om sortering og kategorier.

Vi har også spilt mer spill, både på avdeling og i gruppetiden på onsdager. Vi har funnet spill som handler om telling, men vi har også ulike spill med geometriske former som skal passe sammen i et mønster, eller hvor man skal finne et bestemt fargemønster.

Fagområde «natur, miljø og teknikk»
Måneden startet med snø og is på uteområdet, det har vært veldig vått og mye lek med vann fra både snøsmelting og regn. En dag i midten av mars var det så mye vann på uteområdet foran musehullet at vi kunne kjøre med Axel sin fjernstyrte båt. Mot slutten av måneden var all snø og is smeltet, og våren har gjort sitt inntog for fullt. Nye vårtegn springer fram nesten for hver dag, og en stor glede har vært å finne fram barnehagens sykler i utetiden. Det er også et sikkert vårtegn.

Vi har hatt varierende temperatur, fra overraskende varme dager til kaldere dager igjen. Dette gir god øvelse i å lære seg hvordan å best kle seg for å ha det bra ute. Vi er ulike, og trenger dermed ulik mengde klær på oss for å være komfortable og ha det bra. Vi fortsetter å øve med barna på å kjenne etter selv hva de trenger av klær etter vær og temperatur. Det er ofte en smitteeffekt dersom et par tar av seg jakka, da vil gjerne alle ta av seg jakka. Da handler det om å lære å kjenne sin egen kropp og hvor varm/kald man selv er, og å huske på å kle på seg igjen dersom man blir kald.

Det har begynt å komme knopper på trærne og noen blomster har begynt å spire. Det er fristende å plukke det som vokser fram for å blande i vann/søle og lage diverse matretter, så vi snakker mye med barna om å la trær og blomster vokse i fred en god stund til før vi kan begynne å plukke til sommeren. Det er også forskjell på det som vokser vilt og fritt i skogen, og det som er plantet i blomsterbedene. Skogen er på vei ut av vinterdvale, og vi må behandle den med respekt. Det er spennende å følge med på fra uke til uke hvor mye som vokser opp og fram. Blåmeisen holder nå på å flytte inn i fuglekassen vår, og vi følger prosessen med redebygging og egg.

Vi ber også om hjelp fra dere til å passe på epletreet vårt. Pass på at ingen barn klatrer eller leker med epletreet ved henting og levering!

Fagområde «nærmiljø og samfunn»

I mars hadde vi besøk av Askeladdens friteater som spilte «Gubben og katten og hanespetakkelet» for oss. De er utrolig dyktige, og det var en veldig morsom forestilling for både små og store. Vi har vært på bursdagsturer hjem til Erle og Ludvig, og som alltid er det veldig hyggelig å få komme hjem på besøk. Barna på musehullet er en fin gjeng å ha med seg på tur!

Kosthold i Søråsen

I midten av mars skulle vi ha mat på bål, vi forberedte oss dagene i forveien der barna valgte hva vi skulle lage av mat, og vi lærte om bålvett og brannsikkerhet. Så kom dagen med sterk vind og mye regn, og vi så oss nødt til å utsette turen ut i skogen, både pga sikkerhet og fordi mat på bål ikke skal være noe vi bare gjør, det skal være en positiv opplevelse med mulighet for læring. Mat på bål ble dermed fredag før påske sammen med Regnbuen. Da spiste vi stekt laks og grønnsaker med fullkornpasta. Til dessert ble det frukt stekt/kokt i honning med naturell yoghurt og rosiner til de som ville ha. Barna satt rundt bålet da Martin tente opp, og lærte hva som skal til for å få fyr på bålet. Maten vi skulle lage på den opprinnelige bålturen vår var barna med å lage den fredag vi skulle hatt bål. Så i mars fikk vi to dager med varmmat.

Vi har også laget mat med egg. Barna har vært med å brainstorme ulike måter å tilberede egg, og hvilke matretter vi har der egg er en essensiell brikke i retten. Sammen ble vi enige om å lage grove, næringsrike vafler og omelett til lunsj. Barna var med på prosessen, alle fikk hakke egg i røra og vi målte opp de ulike ingrediensene sammen. Vi har også sett en episode av Kråkeklubben på nrk som handler om egg.

Måneden som kommer – april

Sosial kompetanse
I april legger vi ekstra vekt på det å kjenne på glede ved egen og andres mestring. Når barna føler glede ved egen og andres mestring er det med å styrke deres selvfølelse, empati og samhold i gruppa. For at vi skal ha et positivt klima rundt oss, må vi klare å glede oss over det andre får til uten å bli misunnelig, det handler om å ville vennene sine vel. Det er også viktig å huske på at man sammenlikner seg selv med seg selv, og ikke med andre. Vi mestrer ulike oppgaver i ulik takt, og det er derfor viktig å se på egen fremgang og utvikling, og ikke sammenlikne det med hva andre får til. Vår oppgave som voksne er å hjelpe barna å sette ord på det som skjer, og hjelpe dem å se andres mestring som motivasjon heller enn misunnelse. Vi voksne skal anerkjenne innsats og oppmuntre barna til å støtte hverandres suksess.

Vi skal også ha fokus på å ha en positiv innstilling til å lære noe nytt. Vi vil hjelpe barna å få erfaring med og reflektere rundt at man kan både glede seg og grue seg når man skal gjøre noe nytt og at begge deler er helt normalt. Men det er også viktig å huske på forskjellen om noe er skummelt eller farlig. Det kan være litt skummelt å gjøre noe man ikke vet om man mestrer, men det er som regel ikke farlig. Vi jobber med de positive tankene rundt det å gjøre noe nytt, så man ikke blir hengende fast i de vanskelige tankene.

Vi voksne skal gi støtte som hjelper barna å mestre oppgaver, for så å gradvis redusere støtten og la barna utvikle selvstendighet. Voksne skal ha engasjerte samtaler med barna der de stiller åpne spørsmål, aktivt lytter og bygge videre på barnas tanker og ideer. Dette ligger under arbeidet vårt med «tett på» og kvalitetsutvikling av oss voksne.

Fagområde «antall, rom og form»
Vi fortsetter å sette ord på hverdagsmatematikken i alle mulige situasjoner. I tillegg vil vi ta frem flere spill og tilrettelegge for ulike samarbeidsoppgaver. Barna skal få flere erfaringer med begreper som over, under, gjennom, ved siden av, først, sist osv. Når vi leker og går tur i skogen bruker vi mange av disse begrepene. Vi fortsetter å beskrive geometriske former og antall som oppmuntrer til at barna blir nysgjerrige.

Fagområde «natur, miljø og teknikk»
Vi fortsetter å følge med på utviklingen i skogen fra vinter til full vår. Etter påske skal vi også begynne så smått å tenke på forberedelser av plantekassene våre, hva vi skal så i år, og når vi kan begynne å så ute.

Kosthold i Søråsen
Fredag 17.april skal vi lage mat fra annet land. Barna er som alltid med på prosessen og sammen blir vi enige om hva vi skal lage. Vi må ofte gjøre et demokratisk valg, der vi stemmer over ulike retter og flertallet vinner. Det er mye læring i det og.

Ellers følger vi kostholdsplanen vår med grovbrød og hjemmebakte rundstykker med diverse pålegg, rosagrøt på onsdager, og frukt og grønt hver dag.

Diverse informasjon:

Onsdag 22.april og torsdag 23.april er det utedugnad i barnehagen fra kl 16-20.
Dette er en dugnad barna kan være med på. Hver familie har ti dugnadstimer i året, fire av disse brukes som regel på innedugnad, resten på utedugnaden. Når dere kommer to voksne regnes timer på begge to - altså vil to voksne som jobber i tre timer gi 6 dugnadstimer. Det blir hengt opp en liste på døra hvor dere kan melde dere på den dagen som passer.

Vanlige oppgaver på utedugnad er utvendig vask av hus og asfalt, påfyll av sand, bark og singel, vende bark, rake bort løv, beskjære trær og busker.

Det blir servert suppe og rundstykker så dere får litt påfyll i kroppen før dugnadsånden slår inn. Erfaringsmessig er det lurt å ha med en matpakke til barna i tillegg da de ofte blir sulte underveis.

Vi minner også om at dere selv har ansvar for barna deres når de er med på dugnad.

MyKid:
Maxi-gruppa har en del aktiviteter fremover, husk å følge med under «ukeplaner» i MyKid om barnet ditt skal på tur og trenger sekk med mat og drikke. Sjekk værmelding for dagen så barna får på/med nok varme klær til å være ute lenge de dagene det er tur. 

Været er fortsatt varierende, så pass på at barna har det de trenger av skiftetøy og varme klær og yttertøy som passer temperatur og været ute. 

I mai kommer det en inneklemt fredag, vi ber om at dere registrerer i Mykid om barnet deres kommer eller har fri denne dagen.

Minner om:

Sommerferie.
Du legger inn de ukene ditt barn skal ha FERIE eller KOMMER i MyKid innen fredag 10.april.
Barnehagen er stengt uke 29, 30 og 31 (mandag 13.juli – fredag 31.juli).