Uteleken som utviklingsprosjekt

Hvordan kan vi gjøre uteleken gøy og meningsfull for alle barn og ansatte?

Dette var det vi ønsket å utforske. Lek er et av våre satsningsområder, og vi har over flere år jobbet med å sikre god kompetanse i personalet på dette området. Likevel opplevde vi at leken ute ikke ble ivaretatt like godt som leken inne. Vi ønsket oss mer initiativ og involvering av de ansatte i uteleken sammen med barna. Vi ønsket å igangsette et prosjekt som kunne gi en holdningsendring, en indre motivasjon og tenne en gnist hos de ansatte. Gjennom økt kompetanse ønsket barnehagen å ansvarlig-gjøre personalet til å være mer aktive. Både inspirasjon og ideer, samt teoretiske perspektiver var nødvendig for å fremme mulighetene. 

Med dette som utgangspunkt sendte vi inn en søknad for å få med UIA på laget, noe vi fikk innvilget, og vi fikk med oss Birgitte som underviser i drama, og Anne Sofie som.... . De sendte først ut en digital undersøkelse som hele personalet svarte på, der de bl.a kartla hva som vi opplevde kunne være til hinder for den gode, spennende leken ute. Med utgangspunkt i besvarelsene lagde de en plan for prosjektet, og vi brukte tid på planleggingsdager og personalmøter gjennom hele 2025 til jobbe med dette.

-Vi jobbet med hvordan vi kunne utvikle uteområdet vårt, og "blåse liv i" de ulike stedene. Vi jobbet i grupper og lagde plansjer over hva vi ønsket å gjøre av endringer. Dette har vi i ettertid jobbet med å sette ut live, noe er på plass, noe gjenstår ennå- det tar tid, men vi er på god vei og ser barna bruker de nye elementene aktivt i sin lek.

-Vi fikk i oppdrag å samle inn ulike materialer som skulle tilføyes på de ulike områdene, ting i fargen blå, ulike ting av tre, ulike stoff, plast og metallgjenstander. Materialene skulle være fleksible, og vi jobbet i grupper med å finne spennende måter å plassere det som skapte forstyrrelser i uteleks-området for å skape undring hos barna og få noe nytt til å skje.

-Videre jobbet vi med å iscenesette området, der de ansatte fikk i oppgave å lage små improviserte forestillinger som skulle signalisere til barna "se her, kom hit, vent å se, kom å hør, dette er viktig/fint/rart" Målet var å vekke barnas nysgjerrighet og lyst til å utforske. I denne delen av prosjektet fikk de ansatte virkelig utfordre seg selv, og mange kjente litt på at de måtte gå utenfor komfort sonen, men vi så at det er mye læring i en slik opplevelse når en tross alt mestrer det og kanskje våger å gi mer av seg selv i leken med barna i neste omgang.

-Vi avsluttet med en liten festival, der alle iscenesatte de ulike områdene mens barna gikk rundt og fikk oppleve de ulike improvisasjonene. Spennende å se barnas respons, og dagen ble en fin avslutning på et spennende prosjekt. 

Vi vil i tiden fremover jobbe med å holde varmt det vi har lært og videreutvikle dette. Vi har også fortsatt samarbeidet med UIA, og har nå fokus på å utvikle leken hos de yngste barna i barnehagen