Vårt satsingsområde

Barnehagen har på bakgrunn av kartlegging av pedagogisk praksis, prioritert følgende hovedsatsingsområde for neste barnehageår:

Lek, språk og digitale ressurser.

Tinnstua har hatt voksenrollen i lek og språk som satsingsområde de siste årene. Dette barnehageåret skal vi fortsette å ha samme fokus, samtidig som vi skal ha et spennende utviklingsarbeid i samarbeid med UIA, et barnehagebasert utviklingsarbeid. Dette samarbeidet har som mål å styrke profesjonsfellesskapet  ved å ta utgangspunkt i barnehagens behov. Gjennom et likeverdig partnerskap skal barnehagen og universitetet sammen utforske, utfordre og videreutvikle kunnskap og praksis

Målet med vårt utviklingsarbeid er å utvikle oss på å bruke digitale ressurser som et forsterkende element i arbeidet med våre hovedsatsingsområder.

Vår visjon er at alle barn skal føle seg som en del av fellesskapet, få felles opplevelser og oppleve glede og mestring.
Digitale verktøy sees som et virkemiddel for å styrke dette arbeidet og det knyttes til kommunens rammeverk.

For å nå vårt mål må leken være på barnas premisser, slik at de føler mestring og glede. Vi vil ta utgangspunkt i hva barna er interessert i når vi skal velge temaer. De ansatte vil da observere og ha samtaler med barna. Høre hva de liker å gjøre og hva de har lyst å gjøre mer av. Dette danner grunnlaget for hvilke temaer vi skal jobbe med dette året. Ved å gjøre det på denne måten, blir barna sett og hørt og får opplevelsen av at de er betydningsfulle. Dette er med på å bygge relasjoner mellom barna og de voksne.

Når vi har valgt tema, vil vi gi barna felles opplevelse i forhold til temaet. Dette vil danne grunnlaget for at alle kan forstå leken, har noe å bidra med i leken og igjen føle tilhørighet.  

Vi har fokus på voksenrollen i lek, vi skal være tilstede og både både støtte barna og tilføre leken noe mer der det er nødvendig. 

Når vi skal jobbe med leken må vi samtidig ha fokus på språket. Det er i leken læringen skjer, dette gjelder også språk. Vi benytter oss samtidig  av barnehagens rutinesituasjoner i vårt språkfokus.