FRILUFTSLIV
Barnehagen har, på bakgrunn av kartlegging av pedagogisk praksis, valgt friluftsliv som sitt hovedsatsingsområde.
Friluftsliv er en sentral del av Taremareskogens profil, og vi er en barnehage som verdsetter det å være ute. Vi ønsker å gi barna gode og varierte naturopplevelser gjennom hele året. Satsingsområdet henger tett sammen med vår miljøprofil.
Det siste året har vi hatt et utviklingssamarbeid med Universitetet i Agder (UiA) og faglærere fra Institutt for idrettsvitenskap og naturfag. Prosjektet startet høsten 2024 og ble avsluttet våren 2026. Samarbeidet har vært gjensidig utviklende, og vi har fått med oss verdifull inspirasjon og økt kompetanse som vi tar med oss videre i arbeidet vårt.
Fra høsten 2026 ønsker vi å jobbe mer prosjektbasert.
Friluftsliv er en naturlig del av hverdagen vår. Vi har faste turdager, i tillegg til spontane turer som tar utgangspunkt i barnas nysgjerrighet og vær- og årstidsvariasjoner.
På tirsdager har vi fast utedag, hvor vi i hovedsak er ute og leker og utforsker sammen hele dagen. På lengre turer legger vi til rette for at de yngste barna kan hvile og sove i hengekøyer.
Vi vektlegger gode opplevelser knyttet til årstidene, og ser blant annet frem til bålsesongen som en viktig arena for fellesskap, varme og matglede.
Gjennom året arbeider vi også temabasert i naturen.
Våren 2026 hadde vi et særlig fokus på fugleliv og fuglelyder, der barna fikk utforske, lytte og bli kjent med naturen på en sanselig og nysgjerrighetsdrevet måte.
Som barnehage på en øy legger vi stor vekt på trygghet og glede ved sjøen. Personalet er kurset i livredning i vann, og vi har redningsvester tilgjengelig for alle barn og voksne. Personalet deltar aktivt som medutforskere og støttende voksne, og legger til rette for at barna opplever mestring, trygghet og utvikling i møte med naturen. Dette gir oss gode forutsetninger for å bruke nærmiljøet aktivt og på en trygg måte.
Vi har tro på at aktiv og jevnlig bruk av naturen bidrar til å styrke barns robusthet. Gjennom utfordringer, mestringsopplevelser og utforsking utvikler barna ferdigheter som gjør dem bedre rustet til å håndtere både medgang og motgang. Dette arbeidet starter allerede i barnehagealder og er en viktig del av vårt pedagogiske grunnsyn.