På tur

I september og oktober har vi hatt flere fine turer! Barna har brukt kroppene sine for å bevege seg i bakker og ulendt terreng. Her er det mye trening. Vi øver og øver og bruker god tid. Vi har vært på jakt etter pinner, blad, bjørnebær, kongler, nøtter og snegler! Barna er nysgjerrige, og vi undrer oss sammen med dem. 

“Gjennom arbeid med fagområdet kropp, bevegelse og helse skal barnehagen bidra til at barna opplever trivsel, glede og mestring ved allsidige bevegelseserfaringer inne og ute, året rundt” RP 2027 s 49.  

Klatremus og Bakermester harepus har vi truffet på turene. De gangene vi ikke har sett dem, undrer vi oss sammen med barna om hvor de kan være. Vi har også tatt med oss mange skatter fra naturen inn i barnehagen. Vi har laget et flott høstbilde og vi har samlet noen av skattene i et gjennomsiktig glass eller på fat slik at barna kan studere det vi har funnet. Noen ganger må vi åpne glasset og kjenne litt på det som er inni eller se på fatet. Vi kommer nok til å bruke de vi har funnet i lek med barna eller noe annet kreativt.  

Når vi kommer tilbake fra turen oppstår det gode samtaler rundt bordet. Alle barna som er på tur, sitter sammen ved et bord.  Vi snakker om hva vi har sett og gjort. Vi opplever at dette skaper et godt utgangspunkt for fine for samtaler. Dette stimulerer språkutviklingen og barnas evne til å huske hva vi har sett og gjort.

“Gjennom arbeid med fagområdet kommunikasjon, språk og tekst skal personalet skape et variert språkmiljø der barna får mulighet til å oppleve glede ved å bruke språk og kommunisere med andre” RP 2017 s 48.

Vi kommer til å fortsette med disse turene så lenge vi kan fremover mot vinteren. Barna viser tydelig glede og engasjement når vi sier vi skal på tur. En del av fokusområdet Ravnedalenbarnehage har i år er blant annet «Personalet i barnehagen ønsker å sette søkelyset på at barna får oppleve naturglede og bli kjent i nærmiljøet» Dette opplever vi at vi jobber aktivt med når vi er på tur i skogen. Vi voksne er engasjerte og vi er gode rollemodeller for barna med tanke på å vise interesse for det vi ser i naturen, men også å ta vare på livet i naturen.  

«Gjennom arbeid med natur, miljø og teknologi skal barnehagen blant annet bidra til at barna opplever og utforsker naturen og naturens mangfold» RP 2017 s 52