Barnehagen skal gi barna mulighet til å erfare et mangfold av eventyr, fortellinger, sagn og uttrykksformer. Personalet i barnehagen skal invitere til samtaler der barna får anledning til å fortelle, undre seg, reflektere og stille spørsmål (Rammeplan 2017). 

Flerspråklige fortellinger

• Her finner du lenker til fortellinger og bøker på flere språk, både tekster og innlest lyd.
• Johannes læringssenter har laget en video med tips til hvordan man kan jobbe med flerspråklige fortellinger.
• Fortellerhuset har spilt inn flerspråklige fortellinger som kan vises i barnehagene eller som foreldre kan bruke hjemme. Filmer med flerspråklige fortellinger fra Fortellerhuset og Mer fra fortellerhuset
• Flerspråklige fortellinger kan brukes på mange måter. Her finner du tips og ideer til ulike måter å arbeide med de flerspråklige fortellingene.

Eventyr

• Cecilie Dyrkorn Fodstad og Silje Neraas gir oss mange tips til hvordan vi kan bruke eventyr med de yngste barna i barnehagen og hvilken rolle vi har som formidlere. Hvorfor og hvordan bruke eventyr med flerspråklige barn ?
• Hvis du skal jobbe med norske folkeeventyr og ønsker oversatte versjoner av disse, finnes dette på siden lesekroken.no. (Passordet er eventyr, og deles med tillatelse fra biblioteket)

Høytlesing

• Å lese for barn skaper samhørighet og gode opplevelser mellom barn og voksne. Det bidrar også til å øke barnas ordforråd og konsentrasjon, samt til å stimulere fantasien deres. Karin Paulsen gir oss i denne artikkelen noen tips om hva som kan skape en god lesestund
• Når vi leser sammen med barn, foregår lesingen ofte som samtaler. Tekst og bilder utfordrer og inviterer til spørsmål og felles undring, og er igangsettere for spontane assosiasjoner.  Les mer om dialogisk lesing i denne artikkelen fra Trude Hoel
• Bør jeg velge papirbok eller en bok-app når jeg skal lese høyt i barnehagen? Det kommer helt an på formålet med lesingen sier  Anne Mangen,Trude Hoel og Margrethe Jernes i denne artikkelen.